五年级语文上册第五单元21孔子教学反思参考3语文S版.docVIP

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孔子

学习这篇文章时，我结合课文最终一段:“孔子和老师不仅学知使人们佩服，人们还很敬重他们的人品。”以孔子和老子有什么让人敬重的品德作为统领性的提问。在学生汇报过程中，有的学生看出了孔子爱动脑子，有的学生看出了孔子有礼有节，还有的学生却从另一个角度来看问题，他认为孔子能向别人学习，有的还提出了每个人都有各自喜爱的方向，知道的学问也都不同，我们要学习各种学问，学习每个人的特长。当学生说到孔子是个有礼貌的人时，我又通过表演读对话，感悟孔子不仅在语言上，同时在行动上也是非常有礼的，也感受到老子也是落落大方的一位学者。这样，学生能从简洁的语句中挖出深刻的道理，了解到孔子和老子学问丰富，还很有礼，所以我就势总结到我们的学习与做人，一个人要想受到人们的敬重，须要丰富的学问，但只有学问还不够，还要有好的品德。

这堂课中，我支配了两个说话拓展，一个是想象孔子在路途中艰辛，这个环节上，学生的想象力较丰富，说话的质与量都很高。另一个拓展是理解孔子的话中学习是无止境的这个句子后，在出示孔子三次有文字记载的拜师行为后，让学生联系生活实际进行理解，问学生:你身边的人，有像孔子这么好学不倦的吗？说给我们听听。有的学生说:我爷爷虽然年纪大了，可还在学习电脑。有的学生说:我妈妈始终在学习，她现在正在考会计专业呢。

总的来说，在这节课中，在三维目标:学问与技能，过程与方法，情感看法价值观几个方面中，我基本上留意了学问与技能，情感看法价值观方面，但是在过程与方法上，我做得很不够。在整节课中，我重视了对学生的激励，如学生在读书时声音太小，我就激励她胆子大点，虽然还是没有达到要求，但是，终于有了一点进步。还有就是重视了对学生自学时的指导，虽然做得不够，在学生读课文，自学时，都提出了要求。

在整节课上，由于我自己对教材的钻研不够，所以不能够对学生有更好的引导，还表现出来有几个大的问题，这不光是我这节课的问题，更是我今后也要留意的问题。