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知识可视化工具支持学生意义学习的实践研究

目录

知识可视化工具支持学生意义学习的实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

知识可视化工具的作用与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1知识可视化工具概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2知识可视化工具对学生学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

学生意义学习的概念及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1学生意义学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2学生意义学习的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

知识可视化工具对学生意义学习的支持机制．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1基于知识可视化工具的意义学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2知识可视化工具在不同学科中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

实践研究的设计与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1研究发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2对现有理论的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3实践启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

结论与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2面临的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3推动进一步研究的方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

知识可视化工具支持学生意义学习的实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．29

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3.1知识可视化工具概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.3.2学生意义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.3.3知识可视化与意义学习的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.1知识可视化工具选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.2学生意义学习评估工具．．．．．