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不玩树枝安全教案演讲人：日期：

目录课程背景与目标树枝玩耍危害分析安全行为与规范教育紧急情况应对与自救技巧培训家校合作共同推进不玩树枝安全教育总结回顾与展望未来工作方向

01课程背景与目标

010203学生在校园内或户外活动中，存在玩树枝导致的安全隐患。学生对于树枝的危险性认识不足，容易引发意外事故。通过安全教案的方式，加强学生对于安全问题的认识与重视。课程背景介绍

提升学生的安全意识和自我保护能力。安全教育重要性预防校园安全事故的发生，保障学生的人身安全。培养学生的安全责任感和团队协作精神。

课程目标与预期效果培养学生自觉遵守安全规定，形成良好的安全习惯。掌握基本的安全知识和应对突发状况的技能。让学生了解玩树枝的危险性及其后果。010203

02树枝玩耍危害分析

摔落受伤树枝可能有尖锐的突出物或断裂，容易导致划伤、刺伤等伤害。被树枝刺伤树枝断裂过度攀爬或摇晃树枝，可能导致树枝断裂，造成摔伤或被断裂的树枝砸伤。攀爬树枝容易失去平衡，导致摔落受伤，甚至可能出现骨折、关节脱位等严重伤害。树枝玩耍常见风险点

某儿童在公园攀爬树木，因树枝断裂导致摔伤，经诊断为骨折。案例一案例二案例三某少年在树林中玩耍，被树枝划伤眼睛，导致视力受损。某幼儿在幼儿园攀爬树木，不慎从树上摔下，造成头部重伤。伤害事故案例分析

加强安全教育教育儿童不要攀爬树木，了解树枝玩耍的危害性。设立警示标识在树木周围设置警示标识，提醒人们不要攀爬。监护人加强监护家长、老师等监护人应加强对儿童的看护，避免其攀爬树木。采取防护措施对于必须攀爬的情况，应提供安全绳、头盔等防护装备，以降低伤害风险。风险预防与控制策略

03安全行为与规范教育

不要随意攀爬、折断或摇晃树木，避免被树枝砸伤或损坏。远离树枝在行走或活动时，注意观察周围环境，避开悬挂的树枝或其他危险物品。观察环境如果发现树枝或其他物品挡路，应该寻求老师或家长的帮助，不要自己处理。寻求帮助正确处理树枝等自然物品方法论述010203

严格遵守学校的规章制度，不违规携带、使用树枝等物品。遵守规定在课堂上认真听老师讲解安全知识，了解正确处理树枝等自然物品的方法。认真听讲与同学之间互相监督，发现有人违规使用树枝等物品时及时制止。互相监督遵守校园规章制度和纪律要求

培养良好行为习惯和自我保护意识榜样引领以身作则，为其他同学树立榜样，共同营造一个安全、和谐的校园环境。爱护环境爱护校园里的花草树木，不随意破坏自然环境，做到与自然和谐相处。自我保护时刻牢记安全第一，不将自己置于危险之中，遇到危险时要迅速逃离。

04紧急情况应对与自救技巧培训

识别危险信号教导孩子如何识别危险信号，如树木出现裂纹、树枝断裂或发出响声等，以便及时采取行动。报警求助告诉孩子遇到危险时，要迅速向家长、老师或周围人求助，说明危险情况和地点。识别危险信号，及时报警求助方法论述

教育孩子如何进行简单的止血包扎，以防止伤口感染。止血包扎教会孩子制作简易担架，用于搬运受伤的同学或物品。简易担架指导孩子在遇到危险时，如何安全转移到安全地带，避免进一步受伤。安全转移简单急救措施及实践操作指导

心理疏导通过讲解、示范和实践，让孩子了解危险情况并减轻恐慌情绪，增强自救信心。情绪安抚教育孩子在遇到危险时，要保持冷静、不惊慌失措，学会自我调节情绪。心理疏导，减轻恐慌情绪影响

05家校合作共同推进不玩树枝安全教育

家长监管责任提醒及沟通技巧分享家长要时刻关注孩子的安全，尤其是孩子在户外活动时家长要密切关注孩子的动态，确保孩子不会去玩树枝等危险物品。与孩子沟通，明确告知不玩树枝的重要性家长要与孩子进行安全教育，让孩子明白不玩树枝是为了自己的安全。鼓励孩子参与其他有益活动家长可以引导孩子参与其他有益身心的活动，如阅读、绘画、运动等，让孩子没有时间去玩树枝。

开展不玩树枝主题班会通过班会的形式，向学生宣传不玩树枝的重要性，增强学生的安全意识。加强校园安全巡查学校要加强校园安全巡查，及时发现并制止学生玩树枝等危险行为。教育学生识别危险物品学校要通过教育，让学生识别哪些物品是危险的，不能随意玩耍，包括树枝等。学校加强宣传教育，提高师生防范意识

学校可以定期总结安全事故案例，分析原因，制定针对性的防范措施。定期总结安全事故案例学校可以定期召开家长会，听取家长和学生的意见，不断完善不玩树枝的安全教育方案。听取家长和学生的意见家长和学校要加强合作，共同推进不玩树枝的安全教育，为孩子创造一个安全、和谐的学习和生活环境。加强家校合作总结经验教训，持续改进工作方案

06总结回顾与展望未来工作方向

本次课程重点内容回顾总结掌握自我保护技能教育学员在危险情况下如何保护自己，如寻求大人帮助、拨打紧急电话等。学习安全知识介绍如何避免危险行为，包括不玩火、不攀爬高处、不随意触摸未知物品等。强调不玩树枝的重要性通过生动案