部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第六单元 语文园地六 (4).ppt

习题课件·人教江苏版语文二年级上册第六单元语文园地六【原创】出发喽，跟着小勇士们一起出海探险吧！一、【准备】认一认，连一连，选择合适的出行工具。轮船消防车轿车救护车摩托车出海探险，可以选择的交通工具是______。(填序号)⑤二、【加油】出发前，先给小油箱加满油吧！(照样子，加偏旁，变新字)示例：抱饱跑放防房清睛晴妈吗蚂点拨：本题考查形声字。对于这道题目，我们已经有了一些常用字的储备，即使一时想不出来也没关系，可以试着给所给的字加上常见的偏旁，看看能不能组出正确的字来。三、【出行】用“\”划去加点字的错误读音，清除前行的障碍。\\\\\\\\\\四、【发现】见到大海，大家兴奋地交流起来。(给大家交流的内容加上合适的标点)1.典典：在不远的海面上()有一只海豚跃出海面()2.梦梦：大家看那片白白的地方()那是什么呢()3.龙龙：我今天才知道()原来大海是这么宽广啊()，。，？，！点拨：本题考查标点符号的运用。三个句子中间都需要用到“，”，表示句子中间的停顿。句末的标点需要根据句子的语气进行判断：第1题的句子在陈述一个事实，句末用“。”就可以；第2题的句子是典型的疑问句，句末应该用“?”；第3题的句子表达了看到美景后的赞叹之情，句末应该用“！”。五、【联想】同学们想到了《大禹治水》的故事。1.根据故事内容排序，讲一讲这个故事。()禹治水，三过家门而不入。()洪水使人们生活痛苦。()鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。()禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。3124点拨：《大禹治水》故事的起因是洪水使人们生活痛苦，鲧用筑坝挡水的办法没有治好洪水；故事的经过是禹治水，三过家门而不入；故事的结果是禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。据此排序即可。2.听了这个故事，我知道大禹是一个()的人。(多选)A.富有智慧 B.英勇不屈C.心系百姓 D.无私奉献ACD六、【整理】探险归来，你想用名言表达感悟。1.写名言：把下面的名言补充完整。A.有志者_______________________。B.志当_________________________。C.穷且益坚，不坠_______________。事竟成存高远青云之志2.用名言：选择第1题中的名言填空。(填序号)诸葛亮说：“_______。”我们从小就应该有远大的理想和抱负，并为之不懈(xiè)努力。虽然，要想成功并不容易，但是我们要相信“_______”，有决心，有毅力，梦想终究会实现的。BA点拨：这三个句子都是关于立志的，但侧重点不同。“志当存高远”的意思是人要有高远的志向，用在第一空中比较合适；“有志者事竟成”的意思是有志气的人只要坚持，就一定能取得成功，用在第二空中比较合适。