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旅游经济学

学习提示：文科课程的学习不仅仅靠死记硬背。许多考生在自学时常常依赖

种错误的学习方法，而其效果往往是：死啃书本，表面上好像记得“很细”，

连“哪个内容在哪页上都记得清清楚楚”，而实质上却因“钻”得过细，只见

树木,不见森林，忽视了对教材整体逻辑联系的把握,结果是考试中遇上所谓“大

题目”即（内容涉及较广、需要综合分析的题目）就很难进行理想地解答。所以考

生在自学过程中应运用正确的学习方法，以提高学习效率。要做到以下三条：

B做好读书笔记

目关心时事，扩大书本以外的阅读量

S学练结合

第一章旅游经济学的研究对象

本章简介

本章是全书的绪论，主要向学生介绍本学科的结构和研究对象等有关问题。通

过本章学习，要求学生：1（）掌握旅游活动、旅游经济活动与旅游业之间的关系。

⑵掌握旅游活动、旅游经济活动的概念。3（）掌握旅游经济学的研究对象和研

究结构。4（）了解旅游经济学的产生和研究任务。5（）了解旅游经济学与其他学

科的关系。

第1单元旅游经济学的产生

一、旅游活动、旅游经济活动与旅游业的关系

旅游活动是人们以游览为目的进行的旅行，包含着旅行与游览两方面内容，

其中游览是旅游的目的,旅行则是实现一目的的手段。旅游活动早在古代便已

产生，不过由于当时生产力水平很低，类活动多限于社会上层，旅游表现为…

种社会文化活动，经济性质不明显。

旅游经济活动是旅游需求者与旅游供给者之间种经济联系以及由于种

联系所产生的经济现象和经济关系运动、变化和发展的总和。旅游经济活动是在

旅游活动发展到一定阶段产生的，特别是在19世纪60年代，英国开始的工业革

命，一方面使社会生产力得到了很大的发展，另一方面为促进商务旅游与度假旅

游的兴起与发展奠定了旅游需求的基础，而且在旅游供给上，形成了为满足旅游

活动需要，以营利为目的的旅游经营行业。旅游业是向旅游者进行旅游活动提供

旅游产品的行业。它在19世纪叶以前，还只是零星、分散、互不连结的，为

游客提供食、住、行等服务的行业。自19世纪叶后，由于旅行社的出现，这

种分散的旅游服务被组合成整体旅游产品，这些服务主要包括住宿服务，餐饮服

务，交通客运服务，旅行计划和接待服务，参观游览服务，娱乐、购物服务等。

二、旅游经济学的研究内容

国内外对旅游经济的研究第二次世界大战以前，旅游经济的研究多属探索性

的；“二战”以后，旅游业由于其经济作用的日益显著而引起许多国家的重视和

支持，旅游经济的研究也有了长足进步。主要研究内容有：①旅游业的性质与旅

游经济活动运行的特点；②旅游供需关系与市场营销；③旅游业的经济效益；④

旅游规划与资源开发。

三、旅游经济学的产生

研究旅游业同其他有关部门和行业的经济关系，它同国民经济与世界经济的

联系，能动地发挥旅游业的功能，便成为研究旅游经济学的主要背景。

旅游产品生产、流通和消费上的特点显示出：旅游经济活动的运行，除要遵

循其他经济活动运行的共有规律外，还具有自身运行的特点和规律。这是确定旅

游经济学成为独立学科的基础。旅游业已成为世界上最大的产业之一，有着广阔

的发展前景，被称为“朝阳工业”。这种发展趋势，为完善旅游经济学科的建设

开辟了广阔背景。

“二战”以来直到70年代，一些国家政府的有关部门及相关机构对旅游经济

作了多方面研究，奠定了旅游经济学科发展的基础。70年代末，南斯拉夫学者

马思科维奇出版了《旅游经济学》。我国在70年代末期也开始了对旅游经济学

的研究。80年代以来，有不同版本的《旅游经济学》先后