PEP人教版小学英语四年级下册课程纲要.pdfVIP

小学英语课程纲要

教材：PEP四下

设计教师：全体英语老师

设计时间：2025.2

课程纲要模板（初稿）

基本信息

课程名称英语

课程类型国家课程

教材来源人民教育出版社义务教育教科书·英语（四年级下册）

适用对象四年级学生

课时安排44

设计教师小学英语教师

课程目标

通过本学期的学习，你能够：

（一）语言能力目标

1.能准确听、说、认读各单元的重点单词和词组，正确拼写部分单词，并能在实际

情境中灵活运用。

2.熟练掌握各单元的重点句型，能够运用这些句型进行日常交流，表达自己的想法、

需求和情感，做到语音、语调基本正确，表达流畅、自然。

3.能够听懂简单的英语对话、短文和指令，理解其大意，并能根据听到的内容做出

正确的反应和回答。

4.能够正确朗读所学对话和短文，理解其内容，掌握基本的阅读技巧，如根据图片、

上下文猜测词义等。

5.能够根据提示或要求，进行简单的英语写作，如仿写句子、填写表格、描述图片

等，做到书写规范、语法正确、表达清晰。

（二）文化意识目标

1.了解中西方在学校、时间、天气、农场、衣物、购物等方面的文化差异，如不同

国家学校的作息时间、购物习惯等。

2.尊重和欣赏不同文化，培养跨文化交际意识和能力，能够在跨文化交流中保持开

放、包容的态度。

3.通过学习英语文化知识，增强对本国文化的认同感和自豪感，能够用英语简单介

绍中国的相关文化元素。

（三）思维品质目标

1.培养学生的观察能力，能够通过观察图片、图表等获取信息，发现语言规律和文

化差异。

2.发展学生的逻辑思维能力，能够对所学知识进行分类、归纳和总结，理解句子之

间的逻辑关系。

3.激发学生的创新思维能力，鼓励学生在语言表达和实践活动中尝试不同的表达方

式和方法，培养创造力。

4.提高学生的批判性思维能力，能够对所听、所读的内容进行分析和评价，提出自

己的观点和看法。

（四）学习能力目标

1.培养学生良好的英语学习习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业、主动复习

和预习等。

2.引导学生掌握有效的学习策略，如词汇记忆策略（如联想记忆、分类记忆等）、听

力策略（如预测、抓关键词等）、阅读策略、(如略读、扫读等)和写作策略(如列提纲、

检查语法等)。

3.增强学生的自主学习能力，能够根据自己的学习情况制定学习计划，选择合适的学

习资源，进行自我评估和反思，不断调整学习策略和方法。

4.培养学生的合作学习能力，能够在小组活动中与同伴积极合作，相互交流、分享和

帮助，共同完成学习任务。

课程内容

主题课程内容任务提示课时

开学第一课四年级下册学习目标与计在介绍课纲的同时，引导学生1

划介绍提出对于课纲的建议

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Friendsbrochure(includeclassrooms,

library,playground)

绘本一AnimalFathersRole-play1

Unit2Whattimeisit?CreateaDailyScheduleClock6

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