部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第六单元 大自然的秘密 6 语文园地六.ppt

第六单元大自然的秘密探秘大自然，领略大自然的神奇语文园地六主题情境小朋友们，接下来让我们一起走进博物馆，探索自然奥秘，开启知识之旅吧！1.本周末，荣老师打算组织同学们外出参观。下面是大家推荐的出游地，请你把图片和对应的场所用线连起来。活动一：讨论出游地2.在参观博物馆时，典典积累了很多词语，但有些字他写错了，请你帮他圈出来改正在田字格里，并帮他分析一下写错的原因。活动二：走进博物馆第①行字错误的原因是()，第②行字错误的原因是()。A.结构错误 B.多写笔画含迎荷莲BA【点拨】本题考查对汉字的书写。第①行：“含”字的上半部分是“今”，不要多写一点；“迎”字被包围的部分是“卬”，不要多写一撇。第②行：“荷”字是上下结构，不要写成左右结构；“莲”字是上下结构，不要写成半包围结构。通过分析发现，第①行字的错因是多写笔画，第②行字的错因是结构错误。3.在历史文物展厅参观时，梦梦看到展品旁有如下标语。她不理解“喧闹”的意思，请你照样子帮帮她。“遇到困难，我们一定要坚强，不能懦弱。”通过联系句中的熟词“坚强”，我能猜出“懦弱”的意思是“软弱，不坚强”。通过联系标语中的熟词“”，可以猜出标语中“喧闹”的意思是“”。安静喧哗吵闹【点拨】本题考查理解词语。根据例句可知，我们可以利用反义词来猜测词语的意思。例句中“懦弱”的反义词是“坚强”，因此可以推断出“懦弱”的意思是“软弱，不坚强”。标语中，“喧闹”的反义词是“安静”，我们可以借助“安静”猜出“喧闹”的意思是“喧哗吵闹”。4.华华在历史文物展厅看到了一把锈迹斑斑的古代铁锄，不禁想到了唐代诗人李绅的《悯农》(其一)，请帮她补全这首诗，并完成练习。春秋收四海农夫(1)从诗中我们可以感受到()(多选)A.农民丰收的喜悦。 B.农民的辛劳。C.诗人对农民的同情。BC【点拨】本题考查对古诗的理解。古诗的意思是：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多粮食。天下没有一块不被耕种的田地，可仍然有种田的农夫饿死。“天下没有一块不被耕种的田地”表现了农民的辛劳。农夫辛勤耕种，到头来仍然有种田的农夫饿死，表达了诗人对农民的同情。诗中虽然提到了丰收，但没有表现农民丰收的喜悦。(2)由这首诗，华华又想到了《悯农》(其二)中告诫我们爱惜粮食的诗句：“，。”谁知盘中餐粒粒皆辛苦5.蓝蓝在古生物展厅看到了很多化石标本，想到了《最大的“书”》，请完成练习。(1)《最大的“书”》一文中的“书”指的是，从这本“书”中，地质勘探队员读出了()(多选)A.哪里藏着宝藏。 B.地质的变化。C.打动人心的文字。岩石AB【点拨】本题考查获取信息和整体感知的能力。由文中的“岩石就是书啊”可知，这本最大的“书”指的是岩石。根据文章内容可知，我们可以从岩石上知道哪里藏着宝藏，还可以知道地质的变化。(2)自然界中除了这本“书”，还有其他的“书”，选一选。①北极星是一本“书”，有了它人们就可以()。②云朵是一本“书”，有了它人们就可以()。BA【点拨】本题考查运用能力。结合课文《要是你在野外迷了路》和生活实际可知，“北极星”能帮助我们辨认方向，因此第①题选B；结合生活实际可知，“云”是天气的招牌，白云飘得高高的表示晴天，乌云满天表示马上要下雨了，因此云能帮助我们了解天气。6.本次博物馆之旅激起了大家读书的兴趣，于是，同学们给图书角带来了一些图书。活动三：管理图书角(1)请你帮忙把图书摆到正确的位置上。(填序号)①②④⑤⑧③⑥⑦【点拨】本题考查对图书的分类。根据书名判断类别，填到相应的位置即可。其中，“科普类”的书指科学普及书，也就是用通俗的话来表达科学的书。(2)乐乐每次还书时都会乱放。作为图书管理员，你想对乐乐说：“.”示例：乐乐，我们要爱护班级图书角的图书，每次还书都要摆放整齐哟！