鄂教版初中七年级语文上册全套PPT课件.pptx

鄂教版初中七年级语文上册全套PPT课件;1;21;;金波：原名王金波。1935年7月31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀州市）。他是近50年来为一代又一代的中国小读者提供美好精神食粮的我国当代著名儿童文学家、诗人和教育家。他从大学时代就开始发表作品，大部分是儿童诗，有诗集《回声》、《林中的鸟声》等。他的不少儿童诗被谱成儿童歌曲（如：《小鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不少童话与散文作品，如《盲孩子和他的影子》、《一起长大的玩具》。;如果你走入大商场，你喜欢逛的地方在哪？你最喜欢的礼物是什么？

你小时候最喜欢的玩具是什么？能说说你喜欢的理由吗？;课文朗读;觊觎（jìyú）：希望得到或企图得到（不应该得到的东西）。文中指想得到（难以得到的东西）。

慷慨（kāngkǎi）：文中是不吝惜的意思。

死乞白赖：纠缠个没完。

拂（fú）：违背；不顺从。

遐想：悠远的思索或想象。

甲胄（zhòu）棉捻（niǎn）儿拽（zhuài）：拉

怠（dài）慢：①冷淡；②客套话，表示招待不周。文中义取①，表示不专心，不在意。

敬畏：又敬重又畏惧。

壳：①ké较坚硬的外皮，如：鸡蛋壳。②qiào更坚硬的外皮。如：地壳、金蝉脱壳。文中“猪蹄儿壳”，读ké。;思考;你觉得作者倾注情感最多，最值得我们去思考的内容是什么？请用三个词语概括出这一内容？;自己制作猪蹄儿灯

抽陀螺

兔儿爷因其温情和外观造型的童话色彩引起我们浓厚的兴趣;实话实说

你喜欢作者提到的三样玩具吗？;实话实说

为什么作者对它们有如此深厚的感情，到了成年仍难以忘怀？;你有哪些“和你一起长大的玩具”？

你体验过自己制作玩具的乐趣吗？

请讲给同学们听听。

;作者怀念的是纯洁的童心，是成长的感悟，是中国灿烂的文化。

阅读本文让我们的情感发生了变化，相互交流使我们的思想得到了升华。我们明白了：玩具不仅仅是玩具，而是一种经历，一种思想，一种情感，一种文化，一种历史。它伴随我们成长。;作业

以《我和玩具》为题目，写一篇600字左右的文章。要求：事例具体，感情真挚地表达自己对童年生活的???限怀恋之情。;谢谢;;课文围绕“捅马蜂窝”讲了一件什么事？;在“我”捅马蜂窝的前后过程中，心理发生了怎样的变化，自由读文，画出描写作者感情变化的句子，写批注。;我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。;这里，（）要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像（）一只（）。;对于捅马蜂窝这件事，家里的人所持的态度是不一样的，找出家人对于捅马蜂窝各自的态度是怎样的？;对于这个壮观的马蜂窝，奶奶总为他生气，时常埋怨道（），爷爷却连连摇手，警告说（），我站在一旁，心里却（）。;我对捅马蜂窝产生了截然不同的想法，联系其他家人的态度，联系上下文来说说，为什么我会产生这样的想法呢？;文中的“我”是一个怎样的男孩子？;认真读课文的第7自然段，看看人物内心是怎样变化的？;当我用竿头触到蜂窝时，（）；

当我用竿头顶住蜂窝使劲摇撼时，（）；

当我扔掉竿子逃跑时，（）。;读读下面两个句子，比较哪个写得更好？为什么？;捅马蜂窝的结果怎样？;1.这是一只充满激情和勇气的马蜂，却因我而！

2.因此作者说：我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心头。我真希望（）;字词训练：选择恰当的词语填空;我不由得暗暗告诫自己：

再不做一件伤害马蜂的事。

再不做伤害旁人的事。

再不做任何伤害旁人的事。;从课文题目来看更应该是不再做一件伤害马蜂的的事，那怎么作者又说是：再不做任何伤害旁人的事？;（一）结合“我”捅马蜂窝的前后过程中心情发生的变化谈一谈自己的体会。

（二）学了课文，你想说些什么？;想一想，演一演：;与生活对话;谢谢;;文本导入;有个同学特别喜欢看课外书，看一些名著，看《读者》《格言》等杂志。可每当他一看课外书，父母就说：“哎，你怎么又看这些闲书啊，考试又不考，你不如抓紧时间看一看课本，考试考个好分数，以后也能找个好工作。”矛盾出来了，你们说，他该怎么办呢？;本文主要叙述了海鸥乔那坦不甘于现状，渴望飞向蓝天却不被理解，最终被驱逐出海鸥群的故事。;一、（