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部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷带答案(综合题).docxVIP

部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷带答案(综合题).docx

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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.养育一颗幼苗,需要(??)。

A.耐心

B.多拔一拔

C.踩一踩

2.下面那种做法是错误的(??)。

A.洗澡时总是开着水龙头

B.用完水及时关水龙头

C.用过的水还可以冲厕所

3.哪种做法是对的(??)。

A.往河水里排污水

B.洗脸的水用来冲厕所

C.往河里扔垃圾

4.户外运动绿色健康。对于户外运动,我们要(??)。

A.选择性地加入

B.积极参加一切户外运动

C.不管什么天气都要进行户外运动

5.小花琢磨了半天都没能解开九连环,她可以(??)。

A.向朋友请教

B.把九连环砸了

C.再也不玩了

6.看到小伙伴在爬树,你会(??)。

A.吓唬他,说“老师来了”

B.和他一起爬

C.要他下来,告诉他这样做很危险

7.生活在大海边的人(??)。

A.肯定不缺水

B.肯定缺水

C.有可能缺水

8.我们可以在(??)踢球玩。

A.操场上

B.家里

C.楼道中

9.九连环属于()。

A.电脑游戏

B.益智类游戏

C.户外运动

10.小明被老师冤枉打碎了教室的玻璃,他应该(??)。

A.谁都不理,默默流泪

B.跟老师解释清楚

C.以后看到老师就当没看到

二.填空题(共10题,共40分)

1.我要多玩(?????)的游戏。

2.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,(???)。

3.不开心的事总会有,我能(???)看待。

4.我(?????),我快乐;我(?????),我快乐;我(?????),我快乐。

5.看不见,摸不着,没颜色,没味道,生命世界当个宝,每时每刻少不了。谜底(???)

6.我们要多玩(?????)的游戏,远离(?????)的游戏。

7.洗水果的水用(???)接住,还可以(???)。

8.同样的游戏,不同的(?????),不同的环境,玩的感觉还不一样呢。

9.我了解到的传统游戏有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

10.我们还可以(???),自己制作玩具呢!还可以制定一些(???)的游戏规则。

三.判断题(共10题,共20分)

1.柳絮是柳树的种子,花生米是花生的种子。(??)

2.我们玩游戏的时候,要把安全放在首位。(??)

3.小猴觉得种桃子太麻烦了,还是去种西瓜吧!(??)

4.既然种子的发芽需要水,那我们就天天给它浇水。(??)

5.下周要举行长跑比赛,小明说:“我能行,不用练!”?(??)

6.游泳池里的水虽然有点凉,但从梯子上慢慢下去,一会儿就适应了。(??)

7.谁只要能把大家逗乐,谁就是“开心果”。(??)?

8.即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些实际情况。(??)

9.我最喜欢我的恐龙玩具了,不要分给其他小朋友玩。(??)

10.在大胆尝试的过程中也要讲方法。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.连一连。

打针

早锻炼

学习遇到困难????????要节制

看电视

吃中药???????????要挺住

打游戏

跳高有点害怕

五.简答题(共7题,共40分)

1.写一写你知道的传统游戏。(至少3个)

2.小华学习成绩老是上不来,他很苦恼,作为他的好朋友,你有什么好的学习方法吗?

3.你有没有想挑战的事情?给自己定个目标,说说怎样完成这个挑战。

4.简答题。

你一定有想要夸一夸的同学,赶快对他说一说吧!

我想夸夸(???????????),因为(????????????)。

5.怎样才能写好字?

6.第一次是挑战,也带给我们成长与喜悦。说一说你都有哪些第一次?

7.说一说,自己的环保搭档是什么?为什么?

六.综合题(共1题,共5分)

1.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物,那么下列哪些事物不能去尝试呢?可以尝试的在(?)里打“√”,不可以尝试的在(?)里打“×”。

(???)我想学翻跟头,在没有大人的保护下。

(???)我想回答问题,但是不敢举手。

(???)我想和同学去野外湖里游泳。

(???)我想把木头堆点燃了,模仿消防员灭火。

(???)我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.A

6.C

7.C

8.A

9.B

10.B

二.填空题

1.健康安全

2.粒粒皆辛苦

3.正确

4.进步;分享;创造

5.空气

6.健康安全;危险

7.盆子;再用

8.伙伴

9.编花篮;挤油油;抓石子;竹蜻蜓;翻花绳;兰蛐蛐;跳大绳

10.变废为宝;公平合理

三.判断题

1.×

2.√

3.

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