新人教版五年级数学上册教案带教学反思.pdfVIP

目录

一、视察物体（三）（2课时）

视察物体

二、因数及倍数（7课时）

1•因数和倍数

2・2、5、3的倍数E勺特征

3•质数和合数

三、长方体及正方体（13课时）

1•长方体和正方体的相识

2・长方体和正方体的外表

3•长方体和正方体的体

整理和复习

探究图形

四、分数的意义和性质（20课时）

1•分数的意义

2•真分数和假分数

3•分数的根本性质

4•约分

5-通分

6・分数和小数的互化

整理和复习

五、图形的运动（三）（3课时）

六、分数的加法和减法（7课时）

1•同分母分数加、减法

2•异分母分数加、减法

3-分数加减混合运算

打

七、折线统计图（3课时）

八、数学广角——找次品（2课时）

九、总复习4（课时）

1­数及代数

2・空间及图形

3•视察物体及统计

1视察物体（三）

【教学目的】

1.使学生进一步经验视察的过程•让学生相识到从正面看到的平

面图形•它的实物图有多种摆放方式。

2.通过视察，能正确分辨从不同方向（正面、左面、上面）视察

到的立体图形。

3.能根据从正面、左面、上面视察到的平面图形复原立体图形，

进一步体会从三个方向视察就可以确定立体图形的形态。

4.通过视察、操作等活动，培育学生的视察实力、动手实力,培

育空间想象力和推理实力。

【重点难点】

1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。

2.引导学生进展空间图形的平面和立体想象找出被遮拦住的小

立方块。

【教学指导】

1.准备好必要的教具和学具。由于本单元有大量的视察和画图等

活动。所以,除教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。教师

可以结合实际，指导学生自制学具。并要求每位学生要备好直尺等画

图工具。

2.留意让学生真正地、充分地进展活动和沟通。只有在活动的过

程中，学生才能真正经验视察、想象、揣测、分析和推理等过程，学

生的空间想象力和思维实力才能得以熬炼，空间观念才能得到开展。

因此，教师要实在组织好教学的每一个步骤，使活动有目的、有秩序

的开展•要让全部的学生都真正地，实实在在地进展视察和操作。留

意不要让教师的演示或少数学生的活动和答复来代替每一位学生的

亲自动手、亲自体验和独立思索。活动课的一个重要方面是培育学生

的沟通表达实力，教学中应激励学生敢于发表自己的意见，及同伴沟

通自己的想法，在沟通中理清思路•互相后发。

【课时支配】

建议共分为2课时：

第1课时视察物体（1）1课时

第2课时视察物体2（）1课时

【学问构造】

1.出示教材第2页例1

(1)师：看同学们刚刚学得真好，我又给大家供应了一个玩积木

的时机(出示课件)：如今有四块积木，假设我想摆出从面看是这

一形态(如图),

应当怎样摆？有几种摆法？

请同学们以小组为单位•合作解决这一问题。

教师巡察指导。

师：刚刚教师发觉好多小组都在主动尝试多种不同的摆放方法，

这种探究精神特别好，有谁情愿到讲台上，向大家介绍一下你们小组

集体的才智成果？

生摆

师：谁还有不同的方法？生摆

师：电脑出示六种根本摆法，