新人教版一年级上册数学(网格式)全册教案.pdfVIP

课时教案

课题：准备课一一数一数第1课时总序第1个教案

课型：新授编写时间：_____年—月一日执行时间：一年一月—日

教学内容：教材第A顼的内容。

批注

教学目标：

知识与技能：初步经历从场景图抽象出数的过程，初步认识按顺

序数数的方法。

过程与方法：初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立

数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗

透应用意识。

情、态度与价值观：在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义

与乐趣。

教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。

教学难点：初步体验按顺序数数的方法。

教学用具：多媒体课件等。

教学方法：情境演示法。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢？

学生交流）

这节课老师要带我们班的小朋友到儿童乐园去。

课（件出示儿童乐园情境图）

二、自主探索，维持兴趣。

1初步感知。

提问：在儿童乐园里，你们看见了什么？分小组交流后集体

交流。

学生描述：在灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放。鸟儿欢快

地歌唱，蝴蝶快乐地飞舞，小朋友们玩得多开心呀！他们有的在骑

木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。

2数数交流。

提问：儿童乐园里有好多东西，你们能数出它们各有多少个

吗？

学生先自己数一数，再数给同桌听。

选几名学生做小老师，带领其余小朋友按顺序数数。

总结方法。

展开讨论：怎样数数才能又对又快？

生分小组讨论后集体交流。

师小结并强调一个一个按顺序数。

往（右，从上往下等）

4抢答练习。

①提问：1个一一学生接：1个滑梯）；2架一一学生接：2

架秋千）……

课件演示，从主题场景图逐个抽取10幅片段图）

②学生自己看图说图意。如：3架木马……

5＞用点子图表示数。

①我们可以用一些最简单的符号表示物体个数，你们想用什

么符号来表示？我们就用点子图表示好吗？1个滑梯用1个点子

表示演（示出1个点子〉。

②怎样表示秋千的架数？为什么这样表示？怎样表示木马、飞

机的数量？你还有什么想法？

让学生畅所欲言）

③探索：什么物体的数量用7个点子表示？

8个点子表示的是什么物体的数量？怎样表示气球的个数？

10个点子表示的是什么物体的数量？

三、教于乐，兴趣体验

过渡：小朋友！美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到校

园中去玩吧！带（领学生走出课堂，观察校园）

1、找找数娃娃。

美丽的校园里藏着许多数娃娃，你们愿意去找它们吗？找到后

与好朋友包（括老师）交流。

2说说数娃娃。

学生畅所欲言地谈自己从课本第23页上找到的物体及其个

数。

区练练用点子表示数。

学生尝试用点子表示刚才所说的物体的个数。

四、课堂演练

练习一1、2题

五、小结提升，兴趣延伸

谈话：写我们的生活紧紧相连，数学王国的每一个成员都眨着

智慧的眼睛在看着我们呢！你们想与它们交朋吗？你们打算今后怎

样做？

学生自由谈论。

板书设计

数一数

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教学后（记）反思:

课时教案

课题：准备课一一比多少第2