2025版高考物理二轮复习 教师用书 第二部分 揭秘一 高考命题的8大热点情境 情境1 生产实践类情境.docxVIP

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情境1生产实践类情境

情境类型

考情统计

分析预测

生产劳动的应用

2024·安徽卷T7，水泵抽水；2024·江苏卷T8，陶瓷制作；2023·湖南卷T2，抛撒谷粒播种；2022·湖北卷T16，打桩；2022·河北卷T10，盆栽浇水；2022·浙江1月卷T5，拉石礅

考情分析：近几年高考对联系生产实践类的试题命题频次越来越高，几乎到了“无情境不命题”的程度。物理知识在工农业生产中有许多应用，高考往往结合生产生活情境考查学生理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力。

高考预测：为贯彻“五育并举”，预计2025年高考仍会以生产实践类情境为主，涉及生活生产中的利民设备、传统的生产劳动等鲜活素材，以选择题或计算题的形式呈现在高考试卷中

生产设备的原理

2024·山东卷T2，国产人形机器人“天工”；2024·江西卷T6，超声波检测飞机机翼内部缺陷；2023·广东卷T15，药品自动传送系统；2023·海南卷T3，滑轮组；2022·广东卷T1，石磨；2022·浙江1月卷T12，节水喷灌系统

【例1】（2024·安徽高考7题）在某地区的干旱季节，人们常用水泵从深水井中抽水灌溉农田，简化模型如图所示。水井中的水面距离水平地面的高度为H。出水口距水平地面的高度为h，与落地点的水平距离约为l。假设抽水过程中H保持不变，水泵输出能量的η倍转化为水被抽到出水口处增加的机械能。已知水的密度为ρ，水管内径的横截面积为S，重力加速度大小为g，不计空气阻力。则水泵的输出功率约为（）

A.ρgSl

B.ρgSl

C.ρgSl

D.ρgSl

答案：B

解析：设水从出水口射出的初速度为v0，取t时间内的水为研究对象，该部分水的质量为m＝v0tSρ，根据平抛运动规律，有v0t＝l，h＝12gt2，解得v0＝lg2?，根据功能关系得Ptη＝12mv02＋mg（H＋h），联立解得水泵的输出功率为P＝ρgSl

【例2】（2024·江西高考6题）如图a所示，利用超声波可以检测飞机机翼内部缺陷。在某次检测实验中，入射波为连续的正弦信号，探头先后探测到机翼表面和缺陷表面的反射信号，分别如图b、c所示。已知超声波在机翼材料中的波速为6300m/s。关于这两个反射信号在探头处的叠加效果和缺陷深度d，下列选项正确的是（）

A.振动减弱；d＝4.725mm

B.振动加强；d＝4.725mm

C.振动减弱；d＝9.45mm

D.振动加强；d＝9.45mm

答案：A

解析：根据反射信号图像可知，超声波的传播周期T＝2×10－7s，又波速v＝6300m/s，则超声波在机翼材料中的波长λ＝vT＝1.26×10－3m，结合题图b和题图c可知，两个反射信号传播到探头处的时间差为Δt＝1.5×10－6s，故两个反射信号的路程差2d＝vΔt＝9.45×10－3m＝152λ，解得d＝4.725×10－3m，且两个反射信号在探头处振动减弱，A

1.（2024·江苏常州模拟）家用汽车静音体验很重要，其应用的主动降噪系统（如图所示）的原理是通过扬声器发出声波将车外噪音反向抵消；从而有效降噪。下列说法正确的是（）

A.只要传播方向相反就能实现降噪

B.抵消信号与噪声信号的波长相同

C.汽车降噪是因为噪声信号发生了偏振

D.汽车降噪是因为噪声信号发生了多普勒效应

解析：B汽车降噪过程应用的是声波的叠加原理，抵消声波振幅和频率应与环境噪声的振幅和频率相同。由于波速由介质决定，由公式v＝λf，可知抵消信号与噪声信号的波长相同。故选B。

2.（2024·陕西宝鸡模拟）传送带是生活及生产中的常见设备，它能帮助人们运送物品，如图所示，粮食包随倾斜的传送带向上移动，移动中粮食包与传送带上某点的相对位置保持不变，关于粮食包或传送带所受摩擦力的说法，其中正确的是（）

A.传送带对粮食包的摩擦力是滑动摩擦力

B.粮食包对传送带的摩擦力方向沿传送带向下

C.若传送带匀速移动，粮食包不受传送带的摩擦力作用

D.粮食包所受传送带的摩擦力的方向可能与传送带垂直

解析：B粮食包相对传送带静止，随倾斜的传送带向上移动，传送带对粮食包的摩擦力是静摩擦力，方向沿传送带向上，故粮食包对传送带的摩擦力方向沿传送带向下，A错误，B正确；若传送带匀速移动，粮食包仍受传送带的静摩擦力作用，C错误；粮食包所受传送带的摩擦力方向不可能与传送带垂直，D错误。

3.（2024·云南模拟预测）篮球运动鞋的气垫生产厂家对其生产的气垫中的气体进行研究，发现气垫中气体（可视为理想气体）的压强p随热力学温度T变化的关系图像如图所示。某同学穿此运动鞋打完篮球后发现鞋子的温度明显升高，则气垫里的气体（）

A.压强增大，内能减小

B.吸收热量，内能增大

C.压强减小，分子平均动能