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教材情境3基于教材知识的学习探究情境命题
情境解读:在新的课程改革背景下,高中物理教学突出科学探究的学习方式,促进学生的主动发展。在教材
中穿插了许多学习探究情境,高考试题中也越来越多地出现有关探究情境的试题。
【真题1】(2024·甘肃高考2题)小明测得兰州地铁一号线列车从“东方红广场”到“兰州大学”站的v-t图像
如图所示,此两站间的距离约为()
A.980mB.1230m
C.1430mD.1880m
(74-25)+94
解析:C根据v-t图像与坐标轴所围图形的面积表示位移结合题图可知,x=×20m=1430m,C正
2
确。
衔接分析
本题源于人教版物理必修第一册P45,拓展学习位移公式的推导,考查利用v-t图像求位移的方法。
【真题2】(2024·甘肃高考7题)一平行板电容器充放电电路如图所示。开关S接1,电源E给电容器C充
电;开关S接2,电容器C对电阻R放电。下列说法正确的是()
A.充电过程中,电容器两极板间电势差增加,充电电流增加
B.充电过程中,电容器的上极板带正电荷,流过电阻R的电流由M点流向N点
C.放电过程中,电容器两极板间电势差减小,放电电流减小
D.放电过程中,电容器的上极板带负电荷,流过电阻R的电流由N点流向M点
解析:C电容器不论是充电过程还是放电过程,电流都是逐渐减小的,充电过程电容器两极板的电荷量增加,由
C=可知电容器两极板间电势差增大,放电过程电容器两极板的电荷量减少,电势差减小,A错误,C正确;根
据电路结构可知,不论是充电过程还是放电过程,电容器的上极板都是带正电荷的,充电过程,流过电阻R的电
流由N点流向M点,放电过程,流过电阻R的电流由M点流向N点,B、D错误。
衔接分析
本题源于人教版物理必修第三册P38实验,考查电容器的充、放电过程。
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