人和高等动物的体液调节多媒体教学课件.pptVIP

马斯洛的人本主义心理学（二）需要强度时间生理需要安全需要社交需要尊重需要自我实现人和高等动物生命活动的调节复习课第一课时人和高等动物生命活动的体液调节动物激素的种类和生理作用（详见课本P85表4－1）一、体液调节1、体液调节是指某些（如）通过的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。体液化学物质激素、CO2⑴在体液调节中，的调节作用最为重要，该调节是体液调节的主要内容。激素⑵人体的激素调节主要是依靠系统来进行的，该系统主要由分散在全身各处的组成。内分泌内分泌腺甲状腺胸腺肾上腺卵巢垂体胰岛睾丸2.激素调节⑴.内分泌的调控关系：是机体调节活动的枢纽，它通过合成、分泌激素，调控垂体合成、分泌，进而促进其他内分泌腺合成、分泌。下丘脑内分泌促某激素释放促某激素某激素⑵.反馈调节：在大脑皮层的影响下，可以通过来调控某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入后，又可以反过来调节和有关激素的合成和分泌。下丘脑垂体血液下丘脑垂体激素分泌的调节反馈调节是指在大脑皮层的影响下，下丘脑通过垂体，调节和控制某些内分泌腺种激素的合成还分泌。激素进入血液后，通过反馈调节维持在相对稳定的水平。激素在血液中的含量都是相对恒定的。激素分泌过多或不足，都会对机体有害。寒冷、过度紧张等下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素(+)(+)(-)(-)⑶.相关激素间的关系：A.实例：人幼年，生长激素（分泌过少产生症）和甲状腺激素（分泌过少产生症），共同调节机体的。生长激素和甲状腺激素对人体生长和发育所起的调节作用称为。侏儒呆小生长和发育协同作用B.概念：协同作用是指对都发挥作用，从而达到效应的结果。不同激素同一生理效应增强①.协同作用②.拮抗作用A.实例：人体内血糖的正常值为80－120mg/dL，它的维持依靠胰岛素（具有血糖作用）和胰高血糖素（具有血糖作用）共同调控使血糖维持在相对的水平。降升稳定B.概念：拮抗作用是指对发挥相反的作用。不同激素同一生理效应CO2浓度升高呼吸中枢呼吸加深加快，肺的通气量增大CO2含量维持正常水平3.其他化学物质的调节：CO2、H＋呼吸肌运动加强、加快激素名称产生部位主要作用缺乏症过多症调节作用生长激素垂体重在生长侏儒症巨人症、肢端肥大症甲状腺激素甲状腺重在发育，提高神经兴奋性，促进分解代谢呆小症甲亢胰岛素胰岛B细胞降低血糖含量糖尿病胰高血糖素胰岛A细胞提高血糖含量低血糖促甲状腺激素垂体详见课本促性腺激素垂体性激素雄激素主要是睾丸详见课本不孕不育雌激素主要是卵巢孕激素卵巢协同作用拮抗作用课堂小结课堂练习1、如果将狗的甲状腺切除，手术一段时间后，测试这条狗的体温、心跳和呼吸，与正常狗相比()A体温偏低，心跳较慢，呼吸较快B体温偏低，心跳较慢，呼吸较慢C体温偏高，心跳加快，呼吸较快D体温偏高，心跳较快，呼吸较慢2、甲状腺激素分泌过多，病人的生理表现为（）A体内物质氧化分解快，心跳加快，神经系统兴奋性高B体内物质氧化分解慢，神经系统兴奋性高，生长缓慢C体内物质氧化分解快，心跳加快，神经系统兴奋性低D体内物质氧化分解慢，神经系统兴奋性低，生长加快BA一、选择题：4、用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，蝌蚪短时间内就长成小型青蛙，说明甲状腺激素能()A促进幼小动物体的发育B