小学慢性病预防.pptx

小学慢性病预防演讲人：日期：

目录慢性病概述小学阶段常见慢性病及预防措施学校在预防工作中角色定位及策略部署家庭在预防工作中作用发挥及协同配合机制构建

目录社会资源整合利用以及政策支持体系搭建总结反思并展望未来发展趋势

01慢性病概述

慢性病定义慢性病是指不构成传染、具有长期积累形成疾病形态损害的疾病的总称。慢性病主要分类包括心脑血管疾病、癌症、慢性呼吸系统疾病、糖尿病等。定义与分类

发病原因慢性病的发病原因复杂，可能与遗传、环境、生活方式等多种因素有关。危险因素吸烟、过量饮酒、不合理膳食、缺乏身体活动、长期心理压力等不健康的生活方式会增加患慢性病的风险。发病原因及危险因素

慢性病会对儿童的身体造成长期损害，如影响生长发育、导致残疾等。身体健康慢性病会给儿童带来心理压力和负担，影响其心理健康和社交能力。心理健康慢性病对儿童影响

02小学阶段常见慢性病及预防措施

肥胖症合理膳食控制饮食，减少高热量、高脂肪、高糖分的食品摄入，增加蔬菜、水果和粗粮的食用量。规律运动每天至少进行60分钟的中等强度有氧运动，如快走、跑步、游泳等，促进能量消耗。减少静坐时间控制看电视、玩电子游戏等静坐娱乐活动的时间，每天不超过2小时。定期监测体重每半年测量一次体重，及时调整膳食和运动计划。

保持正确用眼姿势用眼时保持“一尺一寸一拳”原则，即眼睛与书本距离一尺，胸部离桌边一拳。控制用眼时间用眼40分钟后应远眺放松，每天保证2小时以上的户外活动时间。适宜的视觉环境确保光线适宜，不在强光或弱光环境下阅读和写字。定期检查视力每学期进行一次视力检查，及时发现视力问题并矫正。近视眼

每天早晚刷牙，饭后漱口，使用含氟牙膏。少吃糖果、甜食和碳酸饮料，多吃含纤维的粗糙食物，增强牙齿咀嚼功能。每半年进行一次口腔检查，及时发现并处理龋齿问题。在磨牙的咀嚼面上进行窝沟封闭，有效预防窝沟龋。龋齿（虫牙）口腔卫生习惯合理饮食定期口腔检查窝沟封闭

03学校在预防工作中角色定位及策略部署

加强组织领导，完善制度建设明确职责分工建立由校领导、教师、学生及家长共同参与的慢性病防控工作机制，明确各自职责，确保工作落实。制定防控计划加强制度保障结合学校实际情况，制定慢性病防控工作计划和实施方案，包括目标、措施、责任人和考核标准等。建立健康管理制度、卫生管理制度、膳食营养制度等，确保慢性病防控工作有章可循、有据可查。

开展健康教育课程将慢性病预防知识纳入学校健康教育课程体系，确保学生全面掌握预防慢性病的核心知识和技能。普及健康知识定期开展慢性病预防知识宣传，利用宣传栏、广播、讲座等多种形式，提高师生对慢性病的认识和重视程度。培养健康行为鼓励学生积极参与体育锻炼，养成良好生活习惯，注意饮食卫生，减少慢性病风险。开展健康教育活动，提高师生意识

加强校园环境整治，创造整洁、优美、和谐的学习生活环境，减少污染源和噪音等对学生健康的影响。建设健康校园加强学校食堂管理，提供营养均衡、健康的膳食，减少垃圾食品和高糖饮料的供应，引导学生形成良好的饮食习惯。提供健康膳食重视学生的心理健康教育，开展心理辅导和咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高心理适应能力和抗压能力。加强心理健康教育营造良好校园环境，支持健康行为形成

04家庭在预防工作中作用发挥及协同配合机制构建

监督孩子饮食家长要陪伴孩子进行适当的运动，如户外游戏、健身等，增强孩子身体素质。鼓励孩子运动培养孩子习惯家长要引导孩子养成良好的生活习惯，如作息规律、讲卫生等，为预防慢性病打下基础。家长要负责监督孩子的饮食，确保孩子摄入均衡的营养，避免暴饮暴食和偏食。家长责任担当，树立榜样作用

家庭氛围要和谐、温馨，避免争吵和冲突，让孩子在轻松愉快的环境中成长。营造和谐氛围关注孩子情绪培养孩子兴趣家长要关注孩子的情绪变化，及时沟通和引导，帮助孩子缓解压力和焦虑。家长要鼓励孩子发展自己的兴趣和爱好，提高孩子的自我认同感和自信心。家庭氛围营造，关注孩子心理需求

定期沟通交流家长和学校要定期沟通交流，了解孩子在学校的表现和需要，共同制定预防计划。共享信息资源参与学校活动家校沟通渠道畅通，共同推进预防工作家长和学校可以共享相关的健康信息和资源，如疾病预防知识、健康饮食指南等，提高预防工作的效果。家长要积极参与学校的各项活动，如家长会、健康讲座等，与学校共同推进预防工作的开展。

05社会资源整合利用以及政策支持体系搭建

制定和推广慢性病预防控制相关政策，为学校提供政策支持和指导。出台相关政策法规为学校慢性病预防控制工作提供经费保障，加强基础设施建设。加大资金投入建立科学的评估体系，对慢性病预防控制工作进行监督和评估。督导评估机制建立政府部门政策引导和支持力度加大010203

对校医、保健老师等开展慢性病预防控制专业知识和技能培训。加强专业培训建立学生慢性病监测系统，及时报告、分析和