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小学数学教学中培养学生动手实践能力及时评价方式的探索

目录

小学数学教学中培养学生动手实践能力及时评价方式的探索（1）．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、小学数学教学中学生动手实践能力的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）学生动手实践机会的缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）教师对学生动手实践能力的重视程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）动手实践能力与其他能力的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、培养小学数学学生动手实践能力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）创设良好的实践环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）设计富有挑战性的实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）引导学生参与实践活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（四）建立有效的评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、及时评价方式在培养学生动手实践能力中的作用．．．．．．．．．．．．14

（一）及时反馈的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）多样化的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）评价结果的应用与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、小学数学教学中培养学生动手实践能力及及时评价方式的实践探索

（一）实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）实践效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

小学数学教学中培养学生动手实践能力及时评价方式的探索（2）．27

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、小学数学教学中学生动手实践能力的现状分析．．．．．．．．．．．．．．31

（一）动手实践能力的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）当前小学数学教学中动手实践能力的现状．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）存在的问题与原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、小学数学教学中培养学生动手实践能力的策略．．．．．．．．．．．．．．34

（一）创设良好的实践环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）设计丰富多样的实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）引导学生主动参与实践过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

四、及时评价方式在培养学生动手实践能力中的作用．．．．．．．．．．．．39

（一）及时评价的含义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）当前评价方式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）改进及时评价方式的建议．．．．．．．．．．．．．．