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人教部编版四年级语文上册第二单元习作《我的家人》上课课件
目录
一、单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、家人的定义与角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1家庭成员介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1.1父母的角色和责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1.2兄弟姐妹的关系与互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2家庭的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2.1情感支持与安全感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2.2成长环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、我的家人——写作指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1观察与思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1.1记录家人的日常行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.2发掘家庭故事背后的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2构思与规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2.1创作思路的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.2文章结构的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、写作实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1草稿撰写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2同伴互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3修改完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
五、展示与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1准备展示材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2分享我的家人故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.1学习收获．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.2对未来写作的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
一、单元概述
本单元围绕“我的家人”这一主题，旨在通过一系列精心设计的课文和活动，引导学生关注家庭成员的特点与故事，学习如何表达对家人的爱与理解。通过阅读不同类型的文章，学生们将了解到不同家庭成员的角色和他们为家庭所作出的贡献，感受到亲情的珍贵与温暖。
在语文能力培养方面，本单元注重提升学生的叙述能力和描写技巧，让学生学会选取典型事例来表现人物的性格特点，掌握用生动的语言描绘人物形象的方法。同时，通过对比阅读、角色扮演等互动形式，增强学生的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力与写作水平。
本次习作《我的家人》鼓励学生选择一位或几位家人进行描写，讲述发生在他们身上的有趣或感人的故事，分享自己对家人独特的情感体验。通过这次写作练习，不仅能够加深学生对自己家人的了解和认识，还能进一步强化学生的写作技能，培养其观察力和想象力，激发创作潜能。希望每一位同学都能用心去感受家人的爱，并通过文字将这份情感真实地展现出来。
1.1学习目标
通过本节课的学习，同学们将能够：
了解家人的特点和贡献：学会观察并描述自己家人的外貌、性格等特征，以及他们为家庭和社会做出的贡献。
表达个人情感与感激之情：通过写作，将自己的感
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