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必威体育精装版论文的答辩流程是怎样的(通用19

篇)

团结努力，成功从这里起航。如何提高团队成员的责任心与

主动性？以下是一些成功团队标语的案例，供您参考。

论文的答辩流程是怎样的篇一

(一)简要叙述你的毕业论文的内容。

叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)，论点、论据，

论述方式(方法)。

一般约5分钟左右。

答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考

察你的分析和综合归纳能力。

(二)即兴答辩。

答辩老师向你提出2—3个问题后，其中一个问题一般针对你

的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对

引用的基本概念基本原理的理解是否准确。

第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，

要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。

考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮

助，即理论联系实际的能力。

第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实

务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研

讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。

考察学生专业方面的潜在能力。

论文的答辩流程是怎样的篇二

我叫xxx，xx级汉语言文学专业学员，在xxx学校任教六年级

语

文，兼备课组组长。我所撰写的论文题目是：论《围城》方

鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是进修学校副校长xxx老

师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得

到了谌老师精心细致的指导，使我很快掌握了论文的写作方

法，并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。不管今天答

辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感

谢各位评委老师的批评指正。

选择《围城》这本小说作为我的毕业论文的写作题材，一方

面是因为我对这本小说比较的喜欢，包括由这本小说改篇而

成的电视剧。的确，《围城》是一个富有人生哲理和重大社

会意义的命题，它向人们说明40年代中国社会的动荡、黑暗

和病态，使恋爱、结婚、家庭成为“鸟笼”和“城堡”，寓

意只有冲破自身的局限和昏暗社会的“围城”，把个人的命

运和整个民族、国家的命运结合在一起，才会有新的生路。

《围城》不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品。另一方

面，结合当今社会现实，许多的现象也与《围城》中的描写

场景有一些的相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导真、

善、美的人性和理性的人生，也是我想通过自己的写作给社

会的一次贡献。

我在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手

法，各阶段安排依照先典型分析(即具体事例分析)，具体对

照现象，展现警示，再综合论述，阐明现实意义的层次进行。

1.论文答辩开场白

2.毕业论文答辩开场白范本

3.行政管理论文答辩开场白范本

4.硕士论文答辩开场白范本

5.会计论文答辩开场白范本

6.论文答辩主持人开场白

7.毕业论文答辩开场白精选

8.博士论文答辩开场白

9.会计论文答辩开场白

10.毕业论文答辩流程与开场白

论文的答辩流程是怎样的篇三

毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者

知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步

提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的

依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高

的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。

1.为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学

术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得

哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提

出并解决了哪些问题。

3.文章的基本观点和立论的基本依据。

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观

点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与

本文中心关系不大而未写入的新见解。

7.本文提出的见解的可行性。

8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文（作业）的体会。

10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读

论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

1.学生作说明性汇报。（5——10分钟）

2.毕业答辩小组提问。

3.学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10

至20分钟）。

4.评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员

会审定小组审定。）

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提

问的问题--记在本上。

5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流

畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地-一回答每个问题。

6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或

辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事

求是