2024届四川省开江中学高三最后一卷历史试卷含解析.docVIP

2024届四川省开江中学高三最后一卷历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下表是15516—1168816年世界制造业产量的相对份额（%）（部分）。表格数据的变化可说明

国家

15516年

1168316年

1168616年

1168816年

中国

116．8

12．3

3．8

11．15

5．5

印度

6．5

11．15

15．6

8．6

12．8

英国

116．12

11．3

12．5

11．12

1212．12

美国

16．116

16．8

12．11

15．12

11611．15

A．垄断推动英美制造业领先世界

B．中印两国已成为英美的原料产地

C．资本主义世界市场的最终形成

D．工业革命改变了世界制造业格局

2．梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：“何以哥氏（指哥伦布）维氏（指达·伽马）之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君（指郑和）之烈，随郑君之没以俱逝？”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑

A．中国人缺乏持久探险、创新的精神 B．郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持

C．支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异 D．西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量

3．公元前4世纪，德谟斯梯尼曾多次担任雅典重要官职，经常发表演说，在公民大会提出议案。他曾资助城邦购买粮食、修筑城垣，出资赎回被俘公民，先后承担了5次舰船捐、2次宴会捐、2次合唱捐。这反映出当时雅典

A．面临严重财政困难 B．金钱左右城邦民主制度

C．频繁发动对外战争 D．政治人物重视公共利益

4．秦巴地区位于今天川、渝、陕、鄂、豫五省市交界处，春秋战国时期，这一地区逐渐成为两个诸侯国激烈角逐的战场。结合所学知识，这两个诸侯国应是

A．秦国和楚国 B．秦国和赵国 C．齐国和楚国 D．齐国和魏国

5．马丁·路德曾提出过两个政府的理论，他认为基督徒不仅生活在上帝统治的宗教国度里，而且生活在凭法律治理的世俗国度里。教会不应享有世俗的行政、司法权力，不能干涉国家事务。在国家的管理上，国王的权力是唯一合法的权力。对这一理论认识正确的是

①沉重打击了罗马天主教会②否定了教会高于国家的思想

③使人们获得了灵魂自救的自主权④促进了近代民族国家的形成

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．2017年，全国财政支出首次突破20万亿元，其中教育支出30259亿、社保和就业支出24812亿元、医疗卫生支出14600亿元，成为“前三甲”。材料旨在说明

A．经济发展推动政府职能的转变 B．公民的权利得到法律的保障

C．市场在国民经济中的作用增强 D．国家大力推行科教兴国战略

7．汉武帝统治时期，既采纳董仲舒“独尊儒术”的建议，又任用酷吏开边兴利，还借助“深酷用法者”摧毁太子的守文集团。面对民众的反抗运动，汉武帝晚年悔过，下轮台罪已诏，改弦更张、与民休息，避免“亡秦之祸”。据此可知

A．儒家思想与法家思想已经融合 B．汉代以法家思想作为指导思想

C．社会矛盾和民族矛盾非常尖锐 D．汉武帝采用多种思想维护统治

8．在卢梭看来，不存在彻底的民主制，完美的民主制政府不适合人类，选举产生的贵族制政府，是相对较好的政府。这表明卢梭

A．致力于消灭社会的不平等

B．正视公民在政治素养上的差距

C．基本背离了启蒙运动宗旨

D．并未提出“主权在民”的思想

9．有学者指出，苏联的现代化不可能是一个自然的社会演变过程，外部形势决定它只能通过有计划的经济技术改造和学习世界先进，以迅速赶上先进工业国和适应世界环境。该学者意在强调

A．苏联与其他国家的工业化路径不同

B．苏联的现代化模式是不得已的选择

C．苏联的现代化建设取得了极大成就

D．苏联当时面临着严峻的国内外形势

10．1961年，英国正式提出加入欧洲经济共同体的申请。在美国看来，扩大到英国的欧洲经济共同体将成为一个可靠的伙伴。但法国总统戴高乐认为，英国是美国的“特洛伊木马”。1963年，他表示英国与美国关系过于紧密，因而否决了英国的申请。从中能够看出

①英国因国力衰落而追随美国②马歇尔计划未能发挥作用

③资本主义阵营内部存在矛盾④欧洲的经济合作已见成效

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．古代中国官吏选拔经历了“世袭制—察举制—九品中正制—科举制”的过程。下列现象出现于“科举制”时代的是

A．“立嫡以长不以贤