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实验心理学练习题及参考答案
一、单选题(共90题,每题1分,共90分)
1.对痛觉叙述错误的是()
A、痛觉是一种复杂的感觉,常伴有不愉快的情绪活动和防卫反应
B、内脏病变可引起牵涉痛
C、内脏痛是伤害性刺激作用的结果
D、内脏痛发生时没有情绪变化
E、痛觉对机体有保护意义
正确答案:D
答案解析:C内脏痛是伤害性刺激作用的结果
2.短时记忆的容量一般为()个组块。
A、7±2
B、6±1
C、7±3
D、5±2
正确答案:A
3.外部效度的含义()
A、实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度
B、就是实验中自变量与因变量之间的因果关系的明确程度
C、实验外部的效度
正确答案:A
4.实验心理学孕育于()。
A、科学
B、生理学
C、物理学
D、哲学
正确答案:D
5.测量内隐记忆的加工分离程序试图分离()。
A、直接测量和间接测量
B、有意识记忆和无意识记忆
C、完全加工和部分加工
D、包含测验和排除测验
正确答案:B
6.影响实验内部效度的被试因素有()。
A、评价忧虑
B、投射效应
C、刻板效应
D、期望效应
正确答案:A
7.错觉的常见因素()
A、感觉条件差
B、情绪因素
C、疲劳
D、意识障碍
E、以上都对
正确答案:E
8.在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为,从而混淆实验处理的效果。这种影响研究内部效度的因素属于()。
A、历史因素
B、研究变量与被试特点的交互作用
C、统计回归效应
D、成熟因素
正确答案:A
9.东克尔关于问题解决的研究(1945)说明()。
A、一旦某物体被用做特定用途,那么人们将很难将它用于其他用途
B、因为天花板效应,数据很难被解释
C、男性与女性在大多数问题解决测验中的表现相同
D、一旦某物体被用做特定用途,那么人们将很容易将它用于其他用途
正确答案:A
10.多因素实验设计最简单的是在一个研究中有()
A、三种自变量,每种自变量有两个层次
B、两种自变量,每种自变量有一个层次
C、三种自变量,每种自变量有一个层次
D、两种自变量,每种自变量有两个层次
正确答案:D
11.下列选项中,可以把儿童作为被试的实验研究选题是()。
A、延迟满足
B、习得性无助
C、长期感觉剥夺
D、长期恐怖情绪诱导
正确答案:A
12.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于()心理过程的研究
A、有意识
B、无意识
C、潜意识
D、潜意识
正确答案:B
13.在探讨性别与被试年龄(青年、中年、老年)对某品牌手机偏好影响的研究中,其实验设计为()
A、2×3设计
B、1×3设计
C、2×2设计
D、3×3设计
正确答案:A
14.如果要对三名某幼儿园某班具有明显暴力倾向的对象进行游戏行为矫正,最好采用以下哪种办法?()
A、ABBA
B、平衡的拉丁方设计
C、多基线设计
D、ABA
正确答案:C
15.下列选项中,属于准实验设计的是()。
A、被试间设计
B、被试内设计
C、匹配组设计
D、交叉滞后组相关设计
正确答案:D
16.有意义的理论假设必须具备以下哪种特征()
A、可证伪性
B、抽象性
C、客观性
D、正确性
正确答案:A
17.反应变量间的关联程度的是以下哪一指标?()
A、实验内部效度
B、相关系数
C、实验外部效度
D、实验信度
正确答案:B
18.构成实验的三大要素中不包括()。
A、控制
B、变量
C、结果
D、假设
正确答案:C
19.在真实验设计中,研究者主动操纵()的变化,观察因变量相应的变化
A、自变量
B、无关变量
C、额外变量
D、因变量
正确答案:A
20.在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室进行,这种控制额外变量的方法是()
A、恒定法
B、消除法
C、匹配法
D、随机法
正确答案:B
21.相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为()。
A、匹配法
B、分层抽样法
C、ABA法
D、ABBA法
正确答案:A
22.在唐德斯的ABC反应时中,辨别时间是如何求得的()
A、辨别反应时一简单反应时
B、选择反应时一简单反应时
C、选择反应时一辨别反应时
D、辨别反应时一选择反应时
正确答案:A
23.费希纳在指定等距量表时应用的方法是()
A、最小变化法
B、恒定刺激法
C、平均差误法
D、差别阈限法二、多选
正确答案:D
24.黑猩猩在解决问题时不是多次试误后形成,而是突然对问题的性质和解决问题的关键形成了某种理解和领悟,这种思维能力是()
A、重复性
B、形象
C、产生性
D、抽象
正确答案:C
25.以下哪项不是多自变量设计的优点()
A、利于控制额外变量
B、高效
C、便于多角度分析
D、结果具有更强的普遍意义
正确答案:C
26.下
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