吉林省长春市七年级生物下册 4.6.3神经调节的基本方式说课稿 新人教版.docx

吉林省长春市七年级生物下册4.6.3神经调节的基本方式说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

吉林省长春市七年级生物下册4.6.3神经调节的基本方式

本节课主要讲解了神经调节的基本方式，包括反射的概念、反射弧的结构和功能，以及反射的类型。通过学习这些内容，学生能够理解神经调节在人体生命活动中的重要作用，为后续学习神经系统的结构和功能打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习神经调节的基本方式，学生能够形成对神经系统功能的整体认识，培养观察、分析和推理的能力，以及通过实验探究生命现象的兴趣和意识。同时，通过理解反射机制，学生能够树立健康的生活观念，认识到科学知识在生活中的应用价值。

三、学情分析

七年级学生对生物学科的学习正处于初步接触和认知的阶段，他们对生命现象和生物结构有初步的兴趣，但知识体系尚未建立。在知识层面，学生可能对神经系统的基本概念有所了解，但对神经调节的具体方式和反射弧的结构了解有限。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是在实验操作和数据分析方面。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和科学态度需要进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能对生物实验课缺乏足够的重视，实验操作不够规范，导致实验结果不准确。此外，学生在课堂上的参与度不高，可能存在依赖教师讲解、缺乏主动探究的现象。这些行为习惯可能会影响学生对神经调节基本方式的理解和应用。

针对以上学情，本节课将注重以下几个方面：首先，通过实验演示和互动讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度；其次，通过引导学生观察、分析实验现象，培养他们的观察能力和分析问题的能力；最后，通过小组合作探究，培养学生的合作意识和科学探究精神，帮助他们形成正确的科学态度。

四、教学资源

软硬件资源：生物实验器材（显微镜、解剖器具、实验桌椅）、多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实验记录本、学生实验报告册。

课程平台：学校生物学科网络平台、生物学科教学资源库。

信息化资源：神经调节相关动画演示、反射弧结构图、神经细胞结构图等教学课件。

教学手段：讲授法、实验法、讨论法、演示法、多媒体辅助教学。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的反射现象图片或视频，如缩手反射、眨眼反射等，引导学生思考这些现象背后的原理。

2.提出问题：为什么我们能迅速做出反应？人体是如何调节自身活动的？

3.学生讨论：分组讨论，分享自己对反射现象的理解和疑问。

4.引导总结：引导学生关注神经系统在调节人体活动中的作用。

二、讲授新课（15分钟）

1.反射的概念：讲解反射的定义，强调反射是一种神经调节的基本方式。

2.反射弧的结构：展示反射弧的结构图，讲解感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器的功能。

3.反射弧的功能：通过动画演示，展示反射弧在神经调节过程中的作用。

4.反射的类型：讲解非条件反射和条件反射的概念，以及它们的特点。

5.神经调节的应用：结合实际案例，讲解神经调节在人体生理活动中的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验操作：学生分组进行实验，观察并记录实验现象。

2.小组讨论：每组汇报实验结果，其他组进行评价和补充。

3.练习题讲解：讲解与反射相关的练习题，引导学生巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对新课内容，提出相关问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和指导。

3.总结反馈：针对学生回答问题的情况，总结并反馈。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设问题情境：提出与神经调节相关的生活实际问题，引导学生思考。

2.小组合作探究：学生分组讨论，探究问题解决方法。

3.汇报展示：每组展示探究结果，其他组进行评价和补充。

4.教师点评：针对学生的展示，给予评价和指导。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生关注神经调节在医学领域的应用，如神经调节障碍的治疗。

2.鼓励学生结合生活实际，思考如何运用神经调节知识解决生活中的问题。

3.强调科学思维和科学探究的重要性，培养学生的创新意识和实践能力。

教学时间分配：导入环节5分钟，讲授新课15分钟，巩固练习10分钟，课堂提问5分钟，师生互动环节10分钟，核心素养能力的拓展要求5分钟，总计45分钟。

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解神经调节的基本方式，包括反射的概念、反射弧的结构和功能，以及反射的