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泉州市重点中学2024年高三压轴卷数学试卷含解析.docVIP

泉州市重点中学2024年高三压轴卷数学试卷含解析.doc

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泉州市重点中学2024年高三压轴卷数学试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数,若不等式对任意的恒成立,则实数k的取值范围是()

A. B. C. D.

2.已知,,,则a,b,c的大小关系为()

A. B. C. D.

3.已知双曲线的一个焦点与抛物线的焦点重合,则双曲线的离心率为()

A. B. C.3 D.4

4.已知双曲线的左、右焦点分别为,,点P是C的右支上一点,连接与y轴交于点M,若(O为坐标原点),,则双曲线C的渐近线方程为()

A. B. C. D.

5.已知抛物线:,直线与分别相交于点,与的准线相交于点,若,则()

A.3 B. C. D.

6.《易经》包含着很多哲理,在信息学、天文学中都有广泛的应用,《易经》的博大精深,对今天的几何学和其它学科仍有深刻的影响.下图就是易经中记载的几何图形——八卦田,图中正八边形代表八卦,中间的圆代表阴阳太极图,八块面积相等的曲边梯形代表八卦田.已知正八边形的边长为,阴阳太极图的半径为,则每块八卦田的面积约为()

A. B.

C. D.

7.函数图像可能是()

A. B. C. D.

8.集合,,则()

A. B. C. D.

9.设是定义在实数集上的函数,满足条件是偶函数,且当时,,则,,的大小关系是()

A. B. C. D.

10.()

A. B. C.1 D.

11.设函数,的定义域都为,且是奇函数,是偶函数,则下列结论正确的是()

A.是偶函数 B.是奇函数

C.是奇函数 D.是奇函数

12.双曲线的渐近线方程为()

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.函数过定点________.

14.已知三棱锥中,,,则该三棱锥的外接球的表面积是________.

15.已知为矩形的对角线的交点,现从这5个点中任选3个点,则这3个点不共线的概率为________.

16.函数在处的切线方程是____________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)设函数,其中是自然对数的底数.

(Ⅰ)若在上存在两个极值点,求的取值范围;

(Ⅱ)若,函数与函数的图象交于,且线段的中点为,证明:.

18.(12分)2019年是中华人民共和国成立70周年.为了让人民了解建国70周年的风雨历程,某地的民调机构随机选取了该地的100名市民进行调查,将他们的年龄分成6段:,,…,,并绘制了如图所示的频率分布直方图.

(1)现从年龄在,,内的人员中按分层抽样的方法抽取8人,再从这8人中随机选取3人进行座谈,用表示年龄在)内的人数,求的分布列和数学期望;

(2)若用样本的频率代替概率,用随机抽样的方法从该地抽取20名市民进行调查,其中有名市民的年龄在的概率为.当最大时,求的值.

19.(12分)如图,在中,,,点在线段上.

(1)若,求的长;

(2)若,,求的面积.

20.(12分)在中,角的对边分别为,且.

(1)求角的大小;

(2)若,求边上的高.

21.(12分)已知矩阵的一个特征值为4,求矩阵A的逆矩阵.

22.(10分)在某外国语学校举行的(高中生数学建模大赛)中,参与大赛的女生与男生人数之比为,且成绩分布在,分数在以上(含)的同学获奖.按女生、男生用分层抽样的方法抽取人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图如图所示.

(Ⅰ)求的值,并计算所抽取样本的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);

(Ⅱ)填写下面的列联表,并判断在犯错误的概率不超过的前提下能否认为“获奖与女生、男生有关”.

女生

男生

总计

获奖

不获奖

总计

附表及公式:

其中,.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、A

【解析】

先求出函数在处的切线方程,在同一直角坐标系内画出函数和的图象,利用数形结合进行求解即可.

【详解】

当时,,所以函数在处的切线方程为:,令,它与横轴的交点坐标为.

在同一直角坐标系内画出函数和的图象如下图的所示:

利用数形结合思想可知:不等式对任意的恒成立,则实数k的取值范围是.

故选:A

【点睛】

本题考查了利用数形结合思想解决不等式恒成立问题,考查了导

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