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人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷(附带答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单项选择题

1．请你判断下列关于声现象的说法正确的是()

A．老师在教室里讲课时，没有产生回声

B．声音在真空中以波的形式进行传播

C．一般来说，声音在固体中传播速度比液体中大

D．声音是由物体振动产生的，物体的振动停止，声音立即就会消失

2．“闻其声而知其人”，这是因为不同的人讲话声音具有不同的()

A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅

3．“五一”联欢会期间，小王在演出前调节了二胡弦的松紧程度。他是在调（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅

4．倒车雷达发出超声波信号0.01s后接收到回声，空气中的声速取340m/s，则障碍物与车的距离为（）

A．1.7m B．2m C．3m D．3.4m

5．小明在音乐教室练习弹奏乐器，示波器上记录不同时间接收到的声音波形，其中正确的是（）

A．由图像可知一定有三个发声体 B．甲图比乙图的音调低

C．乙图比丙图响度大 D．丙图比甲图的音调高

6．2022年6月5日起，《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。下列做法中，属于在声源处防控噪声的是（）

A．在居民楼靠近马路一侧植树 B．在市区内禁鸣汽车喇叭

C．室内打靶时要佩带耳罩 D．用吸音材料来装饰内墙

7．北京天坛公园中的回音壁是我国建筑历史上的一大声学奇迹，如图所示，回音壁应用的声学原理是（）

A．声音的反射 B．声音在墙壁中的传播

C．声音在空气中的传播 D．声音的直线传播

8．如图是人和狗的发声和听觉的频率范围。小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时，浸入水槽的部分发出4×10

A．这种声波能在水中传播

B．这种声波是物体振动产生的

C．这种洗碗机应用了声波传递能量的性质

D．这种声波让所有人都可以听见，听起来很刺耳

二、填空题

9．某人手臂每秒振动两次，手臂挥动时的频率20Hz（大于、等于、小于），人耳（听见、听不见）。

10．超声导盲手杖是一种科技助残设备，视障人士可利用该设备感知障碍物的方向、形状、距离和材质等信息。超声导盲手杖利用了声音传递。当前方有障碍物时，手杖发出警报声（选填“是”或“不是”）超声波；距障碍物越近，警报声就越尖锐，此时警报声的发生变化。

11．如图是中国古代的计程车——“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递。

12．如图所示的蛙纹铜鼓是壮族最有代表性的文化遗产。明人汪广洋在《岭南杂咏》诗中写道：“村团社日喜晴和，铜鼓齐敲唱海歌。都到一年生计足，五收蚕茧两收禾。”敲击铜鼓，鼓面发声；铜鼓齐敲增大了声音的；听众可以在众多声音中分辨铜鼓声和笛子声，是由于这两者的不同。

13．如图所示为航天员吹奏葫声丝的情景，用大小不同的力吹胡芦丝，葫芦丝发出声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同；火箭发射时发出巨大的轰鸣声，“巨大”形容的是声音的响度这一特性，离得近耳膜会感觉有胀痛感，这是因为声音能够传递。

三、实验探究题

14．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被多次弹开

说明了声音是由产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是。

（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是。

（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。

（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐，由此推理可知。

四、综合题

15．某同学乘着的汽艇遥对一座高崖，他对山崖大喊一声，5s后听到回声(已知声音在空气中的速度为340

（1）若汽艇静泊在水面上他离高崖有多远？

（2）若汽艇以10m

（3）若汽艇通过山崖下的隧道用了2min，该隧道的长是多少km

16．2022年8月31日，“东方﹣2022”演习