河南省焦作市2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（含答案）.docxVIP

2025年

2024-2025学段（上）期末学情调研

九年级历史

注意事项：

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分50分，考试时间60分钟。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案按序写在答题卷标明位置。答在试题卷上的答案无效。

3．考试结束后，将答题卷收回。

一、选择题（共20题，20分）本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。

1.某校九年级历史学习兴趣小组搜集了有关青铜器、金字塔、楔形文字、《汉谟拉比法典》、阿拉伯数字的资料。据此可知，他们学习的单元主题是（）

A欧洲庄园制度 B.亚洲封建制度

C.亚非文明成果 D.非洲文明成果

2.亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多城市，在印度发现了刻有希腊式长袍的佛像。“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。材料可以用来说明（）

A.罗马征服了意大利半岛 B.希腊的城邦制度影响深远

C.亚历山大东征的客观作用 D.雅典的民主政治达到高峰

3.《劳役图》中的执行官正在监督农奴在领主的土地上收割稻谷。图中描述的情形最可能发生在（）

中世纪时期的《劳役图》

A西欧庄园 B.自治城市 C.租地农场 D.手工工场

4.12-14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（）

A.近代科技兴起 B.城市工商业发展

C.庄园经济繁荣 D.基础建设的改善

5.阿拉伯帝国强盛时期，哈里发不仅广泛搜集、翻译古希腊、波斯、印度的文献典籍，将来自西方和中东的天文医学知识传向东方，还将中国和印度的科学文化知识，如造纸术、印度数字等传播至西方，乃至整个世界。由此可知，阿拉伯帝国（）

A.使世界连接成一个整体 B.是沟通东西方文化的桥梁

C.创造了领先世界的文明 D.是东西方文化融合的产物

6.中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这段话描述了中古欧洲（）

A.思想文化产生变化 B.生产关系资本主义化

C.政治制度趋向专制 D.社会结构发生变化

7.12世纪，欧洲绘画中儿童多以表情呆板、僵硬的小天使等宗教形象出现，15世纪后，表现世俗场景中儿童天真、烂漫形象的绘画逐渐增多。引起这一变化的背景是（）

A.儿童地位提高 B.绘画艺术的进步 C.专制统治的瓦解 D.人文主义的传播

8.“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地……使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料表明新航路的开辟（）

A.促进了欧洲资产阶级革命的发展

B.殖民扩张给亚非人民带来灾难

C.推动资本主义世界市场最终形成

D.满足了欧洲各国对黄金的渴求

9.“17世纪英国革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到，这场冲突后来演变成一场公开的内战。”这场内战实际上是一场（）

A.无产阶级革命 B.解放黑人奴隶的进步事业

C.民族解放运动 D.推动社会进步的阶级斗争

10.据如表可知法国大革命（）

部分学者对法国大革命的评价

作者

论著

评价

[德]布维尔

《法国大革命的影响》

19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹

[法]托克维尔

《旧制度与大革命》

法国大革命打碎了欧洲的一项项王冠

王振国

《法国大革命对中国辛亥革命的影响》

法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用

A.建立了君主立宪政体 B.实现了民族的解放

C.具有世界性的影响力 D.推动启蒙运动兴起

11.有学者认为，英美法三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的，三者有着最大公约数。材料中的“最大公约数”是指（）

A.推翻殖民统治，赢得民族独立 B.争取“权利”，伸张“人权”

C.推翻封建统治，实行三权分立 D.实施工业革命，提高生产力

12.历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（）

A.创立了君主立宪制度 B.建立了联邦制共和国

C.传播了自由民主思想 D.选择了资本主义道路

13.19世纪中期，有人写道：“如此快的速度，使得教授和艺术家们周一还在利物浦做演讲，周二就到了曼彻斯特，周三就可以到达普林斯顿。”与这段描述关系最密切的发明是（）

A.蒸汽火车 B.汽车 C.飞机 D.有轨电车

14.马克思将早期的和与之竞争的其他社会主义学说划归为乌托邦（空想