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2024年五年级上册科学教学计划模版

一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生

亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展

他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终

身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表

面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。《生物与环境》单元从

内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”

研究生物的生存和非生物环一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、教材分析：

本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、

“运动和力”四个单元组成。

《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽

和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。

第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物

网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物

和非生物相互依存的关系。

第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分

析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

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《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特

点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的

时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热

与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制

作太阳能热水器综合运用相关知识。

《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地

球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；

二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太

阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外

表。

《运动和力》单元内容可分为四个部分。

第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小

车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。

第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小

做好技能准备。

第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩

擦力对物体运动的影响。

第四部分动手实践，设计和制作一个小车。

三、学生分析：

1、整体学习状况：我所任教的502班和504班，每班学生均为

____名左右，其中各班男生比例较大。从与其他老师交流中得知，学

生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运

用知识。

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2、已有知识、经验：由于各种条件的限制，大部分学生的科学常

识缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使

学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、