第二章婴幼儿身心发展与回应性照护课件.pptx

第二章婴幼儿身心发展与回应性照护

学习目标l知识目标：理解回应性照护与婴幼儿早期发展的关系。l能力目标：能根据婴幼儿生长发育特点及心理发展规律来确定回应性照护要点。l情感目标：热爱婴幼儿照护事业，树立正确的照护理念。

【案例导学】李老师担任xx托育中心的老师，她认为这个年龄段的孩子什么都不懂，只要能够给他们丰富的情境与足够的玩具，并设计一些活动，让家长觉得有教学效果即可。平常时间，她常将婴幼儿围在某个区域，让他们自己玩，虽然在照片上可以看到她跟婴幼儿在同一个空间，但事实上她很少跟他们说话或讲故事，也很少拥抱安抚他们，遇到婴幼儿哭泣，她更坚持不可以抱，目的在减少婴幼儿依赖照护者的坏习惯，也希望从小培养婴幼儿的独立感。思考：想想看，李老师虽然为托育的婴幼儿准备了丰富的环境，但是她很少跟婴幼儿说话互动，可能影响婴幼儿哪一个部分的发展？她很少拥抱安抚婴幼儿，对婴幼儿造成的发展影响可能会是什么？如果婴幼儿发出需求讯号（如：哭泣），照护者不去理会，是培养独立性最好的方式吗？

案例解析：婴幼儿阶段是与照护者发展亲近关系的重要阶段，照护者透过语言、表情、态度、肢体动作等带给婴幼儿的回应质量，将深深影响婴幼儿对情感的需求。尤其是当婴幼儿有需求时，照护者能够及时回应，婴幼儿对照护者会产生较高的信任感。一个稳定的、能“适时”和“正确”回应婴幼儿生理和心理需要的互动关系，可强化婴幼儿长大后的人际关系和自我价值，也有助于婴幼儿将来比较勇于接触探索新的人、事、物。

第一节回应性照护与婴幼儿早期发展的关系一、婴幼儿早期发展的内涵与重要性(一)早期发展的内涵与重要性“发展”的定义是个体因年龄的增加与环境互动产生的变化过程，受到遗传、环境、成熟与学习等因素引响，包含生理的变化、心理及社会方面的适应及改变。

第一节回应性照护与婴幼儿早期发展的关系一、婴幼儿早期发展的内涵与重要性(一)早期发展的内涵与重要性0-3岁是早期发展的重要阶段，这段时期是人类大脑发育的最快时期，也是婴幼儿生长发育、生活习惯、行为习惯、气质特点可塑性最大的时期，对成年后心理和人格都有巨大的影响。

第一节回应性照护与婴幼儿早期发展的关系一、婴幼儿早期发展的内涵与重要性(二)回应性照护与早期发展的关系婴幼儿早期发展受养育照护质量的影响极大，有效的回应性养育照护行为，将有助于婴幼儿各种能力和良好习惯的形成。

第一节回应性照护与婴幼儿早期发展的关系二、婴幼儿早期经验与大脑发育的关联（一）脑神经发展科学相关理论1.经验刺激与大脑可塑性2.后天教养与脑部发育温暖、回应积极的照料是婴幼儿学习的最好环境

第一节回应性照护与婴幼儿早期发展的关系二、婴幼儿早期经验与大脑发育的关联（二）婴幼儿早期经验的重要性知道照护者是可依靠和有回应的，会使婴幼儿有安全感

第一节回应性照护与婴幼儿早期发展的关系二、婴幼儿早期经验与大脑发育的关联（二）婴幼儿早期经验的重要性1.哈洛的恒河猴母爱实验2.临床医学的早期介入(1）母婴同室(2）袋鼠式护理

第一节回应性照护与婴幼儿早期发展的关系三、婴幼儿与照护者关系的本质（一）婴幼儿与照护者关系的定义与重要性婴幼儿与照护者之间的互动关系是个体最早接触的人际关系，如果照护者能敏锐察觉婴幼儿的需求及情绪，适时以正向互动回应婴幼儿，婴幼儿便能拥有足够的安全感，进而学会信赖他人，愿意主动去探索外在环境，奠定日后发展良好人际关系的基础。

第一节回应性照护与婴幼儿早期发展的关系三、婴幼儿与照护者关系的本质（一）婴幼儿与照护者关系的定义与重要性回应性照护是一个动态的过程。学者安沃斯认为母性敏感需具备四种要素：1.敏锐察觉婴幼儿讯息2.仔细解读婴幼儿讯息3.正确回应婴幼儿讯息4.迅速回应婴幼儿讯息

第一节回应性照护与婴幼儿早期发展的关系三、婴幼儿与照护者关系的本质（二）婴幼儿与照护者互动的特性与形式①以动作或手势表达情意状态