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必威体育精装版农村小学教学方法研究(模板14篇)

精诚团结，创造奇迹。激发团队潜力，实现目标。团队标语

是团队文化的一种表达方式，以下是一些关于团队凝聚力和

合作精神的标语，一起来看看吧。

农村小学教学方法研究篇一

我校全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研

活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论

和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的

教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本年度我校教研工

作做如下总结。

本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，按照学校的各

项规定组织教学教研工作。在常规检查工作中，我们根据教

师记录和我们平时看到的情况。进行合理打分并做好详细记

录做到公平、公正公开然后进行反馈说明哪些做得好，哪些

做的不足，做到心服口服。

1、坚持听课、评课制度。实行领导推门听课制度，每一位教

师学期听课都达到了10余节，评课达到了10余节。

2、坚持期中、期末考试、检查制度。为了提高教学进度和教

学质量的监控力度，我校组织了严格的期中考试，并组织教

师进行统一阅卷，进行卷面分析，写出书面材料，这样有效

的促进了我教师们后半学期的教学工作。期末考试，我校在

师资中心的统一安排下，组织了更为严密的考试。

3、本学期，我们积极组织教师参加各级教育教研部门组织的

教研活动。4月份，我校有全体教职工参加了校外教研交流活

动,到双河宣明小学学习先进的管理经验和教学方法,活动后

结合自己的实际工作,写出一份心得体会。另外，少先队大队

辅导员到县里参加了培训学习活动。

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转

变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研

究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教

学的改革：

1、梳理教育思想，撰写教育论文或教学月案例。本学期，我

们鼓励教师深层次去考虑自己的教学工作,不拘形式写下教学

中的失误、学生学习中的闪光点或困惑、新的教学设想等等，

篇幅可长可短，一月上交一篇。

2、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学

经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能

提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一

位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教

学行为,都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

紧抓“以质量为中心的教研活动”深入教师灵魂，一个学校

最终能否取得更大的发展都取决于学校的教育教学质量的提

高。我们学校基础差，学生素质相对也就差，学校各年级平

均分从25——60分不等。虽然成绩不高，但是我们学校教师

的辛苦是不用说的，教师们都有很多的附加工作，并且在上

级领导的支持和学校教师的共同努力下学校取得了一定发展。

对外宣传的范围和影响不断扩大，但这些仅限于“特色”我

们可以肯定的说特色可以促进这个学校的发展，但仅靠特色

我们的发展是不长远的，后劲是不足的。所以我们必须

以“特色”为契机。从各方面提高质量，让其“特色”更加

显著，或更加有“特色”。我们学校提高质量空间大，我想

只要教师从思想上认识到质量对学校发展的重要。是可以提

高的，也打破“河腰小学只抓巩固，不抓质量”的氛围。我

们学校必须两手抓“一手抓巩固，一手抓质量”两手抓，两

手都要硬。

加强学习，提高认识，转变教育观念。我们采用集体学习和

教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和远教

资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学

模式；为我校教师提供了更多的学习机会。

一些教师的教学过程中还存在“教教材”的现象，且课后反

思不够深刻，存有应付检查的态度，没有及时写成文，总结

经验。新学期，学校将积极引导教师做出深刻的反思，大力

鼓励教师写反思性的文章。教学教研管理制度还有待进一步

完善，争取让每一位教师都积极地参与教研，切实提高自身

的业务素质。

总的来说，今年的教研工作可以说是在各方面都得到了提高，

特别是开展了“以质量为中心的教研活动”以后，教师对提

高质量的积极性提高了。我相信在全校教师的共同努力下。

我校的教研工作将不断迈上新的台阶。

农村小学教学方法研究篇二

假如你是农村小学的一名教学老师，你会怎么开展自己的工

作计划?以下是小编给大家带来农村小学教学工作安排，以供

参阅。

一、指导思想

认真学习贯彻，落实上级教育主管部门的指示精神，牢固树

立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为

本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建

和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。

深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教

育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工

作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安

全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努

力保障