2024-2025学年高中英语 Unit 2 Poems Section Ⅴ Guided Writing（教师用书）说课稿 新人教版选修6.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit2PoemsSectionⅤGuidedWriting（教师用书）说课稿新人教版选修6

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit2PoemsSectionⅤGuidedWriting

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言意识，通过诗歌学习，提高对语言美的感知和鉴赏能力。

2.增强学生的文化理解，了解诗歌背后的文化背景和作者情感，提升跨文化交际意识。

3.提升学生的思维品质，通过分析诗歌结构和意象，锻炼批判性思维和创造性思维。

4.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏诗歌的艺术魅力，提升审美素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经具备了一定的英语基础，包括基本的语法知识、词汇量和阅读理解能力。在诗歌这一单元之前，他们可能已经接触过一些简单的英语诗歌，对诗歌的基本形式和韵律有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生的学习兴趣因人而异，对诗歌这一文学体裁的兴趣可能较高，尤其是对富有韵律和情感表达的作品。他们的学习能力较强，能够通过自主学习或合作学习来提升英语水平。学习风格上，有的学生可能更倾向于通过听觉和视觉来学习，而有的学生则更擅长通过阅读和写作来深入理解诗歌。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习诗歌时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对诗歌中复杂意象的理解，二是诗歌韵律和节奏的把握，三是诗歌创作时的灵感缺乏和技巧不足。此外，对于非母语学习者来说，诗歌中的隐喻和象征意义可能难以直接理解，需要教师引导学生进行深入的分析和解读。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版选修6》教材，包括本节课的诗歌文本和练习册。

2.辅助材料：准备与诗歌相关的图片、诗歌朗读音频、诗歌创作视频等，以增强学生的视觉和听觉体验。

3.教学工具：使用白板或投影仪展示诗歌内容，方便全班学生共同分析和讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供笔记本和彩色笔，以便于进行诗歌创作和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《新人教版选修6》Unit2Poems的相关诗歌文本和背景资料，要求学生阅读并总结诗歌的主题和情感。

设计预习问题：设计问题如“诗歌中的意象有哪些？如何体现作者的情感？”引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保所有学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读诗歌文本和相关背景资料，初步理解诗歌内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和初步分析提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资料的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段关于诗歌创作的视频，激发学生对诗歌的兴趣。

讲解知识点：讲解诗歌的结构、韵律和修辞手法，结合具体诗歌进行分析。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分析诗歌中的意象和情感，并尝试创作自己的小诗。

解答疑问：针对学生的疑问，进行现场解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考诗歌的写作技巧。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和创作活动。

提问与讨论：学生提出自己的观点，与其他同学进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解诗歌的基本知识和技巧。

实践活动法：通过小组讨论和创作活动，让学生实践所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一首自己喜欢的诗歌，分析其结构和情感，并尝试创作一首类似的诗歌。

提供拓展资源：推荐一些优秀的诗歌作品和诗歌创作网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生的作业，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的教学过程中，通过精心设计的课前预习、课中强化技能和课后拓展应用，学生在多个方面取得了显著的学习效果。

1.知识掌握方面

学生在学习《新人教版选修6》Unit2PoemsSectionⅤGuidedWriting这一章节后，对诗歌的基本结构、韵