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中学教师招聘-中学教师招聘考试《教育心理学》历试卷1
单选题(共20题,共20分)
(1.)研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现,收集研究资料。这是(江南博哥)教育心理研究中的
A.问卷法
B.观察法
C.经验法
D.访谈法
正确答案:B
参考解析:观察法是教育过程中研究者通过感官或借助一定的科学仪器,有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化,从而收集研究资料。
(2.)真正使教育心理学成为一门独立学科的人是
A.桑代克
B.冯特
C.夸美纽斯
D.皮亚杰
正确答案:A
参考解析:真正使教育心理学成为一门独立学科的人是桑代克。##jinkaodian
(3.)环境决定论的哲学渊源可以追溯到洛克的
A.白板说
B.复演论
C.成熟论
D.同化说
正确答案:A
参考解析:环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者洛克的白板说。
(4.)提出”试误一联结”学习理论的是
A.华生
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.桑代克
正确答案:D
参考解析:提出”试误一联结”学习理论的是桑代克。
(5.)斯金纳关于学习规律的核心观点是
A.动机的培养
B.情感与社会性的发展
C.强化的原理与技术
D.人格的形成
正确答案:C
参考解析:斯金纳关于学习规律的核心观点是强化的原理与技术。
(6.)格式塔心理学派对心理学的最大贡献,是他们提出的
A.观察学习理论
B.强化学习理论
C.顿悟学习理论
D.有意义学习理论
正确答案:C
参考解析:格式塔心理学派对心理学的最大贡献是他们提出的顿悟学习理论。
(7.)第一次正式提出“教学心理学”概念的是
A.加涅
B.斯金纳
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳
正确答案:A
参考解析:第一次正式提出”教学心理学”概念的是加涅。
(8.)加涅的学习理论中最核心的内容是
A.学习过程学说
B.学习条件学说
C.学习实质学说
D.学习结果学说
正确答案:B
参考解析:加涅的学习理论中最核心的内容是学习条件学说。
(9.)将学生带到野外考察,收集标本或者是参观、实验等教学活动,如果从直观教学的角度来看,它属于
A.动作直观
B.模象直观
C.言语直观
D.实物直观
正确答案:D
参考解析:将学生带到野外考察,收集标本或者是参观、实验等教学活动,如果从直观教学的角度来看,它属于实物直观。
(10.)奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习,都属于
A.代表性学习
B.规则学习
C.命题学习
D.原理学习
正确答案:C
参考解析:奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习,都属于命题学习。
(11.)学生动作技能的形成需要有一定的外部条件,下列选项中,属于动作技能形成的外部条件的是
A.有良好的人格特征
B.有科学的指导和示范
C.有学习动作技能的动机
D.有较丰富的知识经验
正确答案:B
参考解析:学生动作技能的形成需要有一定的外部条件。属于动作技能形成的外部条件的是有科学的指导和示范。
(12.)1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是
A.赫尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.奥苏贝尔
正确答案:A
参考解析:赫尔1920年首创人工概念的研究,提出联想理论。
(13.)根据安德森的观点,关于”怎么做”的知识属于
A.实践性知识
B.基础性知识
C.程序性知识
D.陈述性知识
正确答案:C
参考解析:根据安德森的观点,关于”怎么做”的知识属于程序性知识。
(14.)主体对自身认知活动的认知是
A.知识
B.元认知
C.监控
D.评价
正确答案:B
参考解析:元认知就是主体对自身认知活动的认知。
(15.)动作技能不同于言语知识,它的保持高度依赖于
A.大脑
B.小脑
C.小脑低级中枢
D.大脑高级中枢
正确答案:C
参考解析:动作技能不同于畜语知识,它的保持高度依赖小脑的低级中枢。
(16.)把迁移分为正迁移与负迁移,其分类依据是
A.迁移的结果
B.迁移的情景
C.迁移产生的方向
D.迁移的内容
正确答案:A
参考解析:依据迁移的结果把迁移分为正迁移与负迁移。
(17.)在诸多的智力结构理论中,1983年哈佛大学加德纳所提出的是
A.二因素论
B.群因素论
C.多重智力论
D.三维结构理论
正确答案:C
参考解析:1983年哈佛大学加德纳所提出的是多重智力论。
(18.)对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础,这种关系不是一种灌输关系,而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的
A.教育性原则
B.促进成长的非指示性原则
C.艺术性原则
D.平等尊重原则
正确答案
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