建构游戏中大班幼儿的合作行为研究——以泸州市某区幼儿园为例.docx

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2025-02-23 发布于湖北
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建构游戏中大班幼儿的合作行为研究——以泸州市某区幼儿园为例

摘要：大班幼儿即将进入小学生活，对于小学以及未来生活，培养合作能力很重要。而建构游戏对幼儿合作能力的发展有重要作用。因此本研究将研究范围确立在建构游戏中大班幼儿的合作行为,从而进行探究与讨论。

本研究采用文献法、观察法、访谈法、案例分析法，首先在泸州市随机抽样出某区，并在该区随机抽取出A、B、C、D四所幼儿园，从四所幼儿园中分别抽取出a、b、c、d四个大班，共130名大班幼儿作为此研究的研究对象。本研究主要是研究在建构游戏中大班幼儿合作行为的现状，首先将合作行为划分为积极合作行为、中性合作行为、