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计算机科学与技术专业（本科）综合实践教学实施方案

（2022年3月修订）

毕业设计（论文）是完成教学计划达到本科生培养目标的重要教学环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节。旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。通过这一阶段对所学知识和理论进行综合运用的训练，有利于培养学员的思想、工作作风及实际动手能力，对提高毕业生综合素质具有重要的意义。

一、教学目标

毕业设计（论文）的教学目标应使学员在以下方面的能力得到训练、深化和提高。

1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；

2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；

3．计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；

4．书面和口头表达的能力；

5．协作配合工作的能力。

二、撰写毕业设计（论文）的一般步骤

做毕业设计（论文）的第一步是根据自己的知识、能力、岗位需求和兴趣确定选题；

第二步是按照选题对实际要开发的系统进行需求分析，确定系统的功能和要求；

第三步是确定系统开发的计算机硬软件环境以及开发工具；

第四步是开发过程；

第五步是对课题成果进行总结，撰写论文；

第六步是通过论文答辩。

三、对参加者的基本要求

凡修完本专业全部必修课程，且已修课程学分达到全部课程总学分80%以上，方可参加综合实践教学。毕业设计（论文）为计算机科学与技术专业学生必修环节，不得免修。

四、指导教师选聘、任职条件与职责

(一)选聘

分院及学习中心根据实际工作需要确定设计（论文）指导教师数量并对教师进行遴选、培训、聘任、考核和动态管理，并备案。

(二)任职条件

1．具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉国家开放大学教学情况。

2．具有计算机及相关专业本科及以上学历，中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。

3．参加甘肃分部综合实践指导教师培训且取得培训资格。

(三)职责

1．根据毕业设计（论文）教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划；

2．指导学生正确选题，对学生毕业设计（论文）全过程进行指导，解决写作中的有关问题；

3．指导学生制订写作计划，检查写作提纲，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见；

4．对每位学生的毕业设计（论文）进行分阶段指导，指导次数不少于4次，总计时间不少于8小时。每次指导都要由指导教师详细记录指导的时间、内容和指导方式。

5．检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。

6．针对学生毕业设计（论文）写作全过程，根据学生的写作态度、实际工作能力、毕业设计（论文）的质量，写出具体准确的评语，并给出初评成绩。

7．指导学生做好毕业设计（论文）答辩的准备工作。

8．每位指导教师每次指导学生数量原则上不超过10人，经验丰富、专业能力较强的专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数。

五、毕业设计（论文）选题要求与实施过程

在指导教师确定后，根据指导教师情况和学员的选题意向，将学员分组。学员在指导教师指导下确定初步选题；在学生选题确定后，一般不再做变动。特殊情况必须修改的，须报分院或学习中心审批。

(一）选题要求

1．选题应符合计算机专业的培养目标，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性；

2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；

3．选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行；

4．论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；

5．选题难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜；

6．选题原则上要求一人一题。确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分；

7．结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。

相关提示：

1．选题、审题工作应在进行毕业设计（论文）的前一学期末完成并落实到学生，以便学生提前作好准备。

2．一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。

(二）实施过程

1．学生选题确定后，论文写作前，学生需要按照附件2的要求完成毕业设计（论文）开题报告。经指导教师审核认可后方可进行毕业设计（论文）撰写工作；

2．在毕业设计（论文）的中期，学生需要按照附件3的要求完成中期报告；

3．经指导教师的指导，当毕业设计（论文）定稿后，学生需要按照附件4的要求完成结题验收报告。

在上述实施过程的各阶段中，可根据选题内容的侧重点开展如下工作：

1．制定合理、可行的工作计划；

2．进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；

3．制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；

4．独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图