北师大版数学六年级上册全册教案.pdf

北师大版六年级上册数学

全册教案设计

【整理不易，仅*限个人使用】

【整理^不易，仅限个人使用】

北师六上第一单元《圆》【整理不易，^仅限个人使用】

1课时圆的认识（一）^【整理不易，*仅%限个人^使~用#】

课题圆的认识（一）课型新授课^【整理不易，仅限个*人使用】

圆是小学阶段要学习的最后一个平面图形，与之前学习的由线段围成的平面图形有所不同;本单元是

在学生已经直观地认识了圆的基础上，进一步学习圆各部分的名称，认识圆的轴对称特征，然后继续探究

教材

分析圆的周长计算公式及圆的面积计算公式，为今后圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积与体积计算、圆锥的体

积计算打下基础。在探究周长计算公式的过程中,还渗透着“化曲为直”的数学转换思想;同时“圆周率的历史”

的介绍有助于增强学生的民族自豪感。

1.学生已经直观地认识了圆,并已经学习了长方形、正方形等平面图形的特征及它们的周长、面积计算

公式；【@*#整%理@*不易，仅限%个人使用】

学情

分析

2.本单元进一步学习圆的知识，学生在学习平行四边形、三角形、梯形等面积计算公式的推导过程中,已

【#整理不易，^仅限个*人使用%】

经接触过“转换”的数学思想，这些都为本单元研究探讨圆的周长计算公式、圆的面积计算公式奠定了

基础。

1.结合具体情境，通过丰富多彩的活动，促进学生对圆的特征和圆的对称性的认识。

教学

2.开展测量活动，探究圆周率的意义以及圆周长的计算方法。

策略%【#整#理不

易，仅限个人使用#】3.经历探索圆面积计算公式的过程，渗透和体会“化曲为直”的思想。

4.结合课本拓展素材体现数学的文化价值，引导学生感悟数学文化的魅力。

教学

内容【整理不易，

北师大版六年级上册教科书2页-3页@【整理~不*易，仅^限*~个人使用】

仅限*个人使用^】

1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。

教学

目标【整理#不2、会使用圆规画圆。

易，仅限@个人使用^】

3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。【整~理不@