光的传播-3学习任务单.docxVIP

基础教育精品课

学习任务单

课程基本信息

学科

科学

年级

五年级

学期

秋季

课题

光的传播

教科书

书名：科学

出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年8月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

科学知识：

1.知道光源是自身能发光的物体，能识别哪些是光源，哪些不是光源。

2.能按光源的产生将光源分别自然光源和人造光源两类。

3.知道光在同一种介质中沿直线传播。

科学探究：

能设计实验，找出证据，发现光的传播路线是直线。

科学态度：

愿意主动探究，并对光现象研究的有兴趣。

科学、技术、社会与环境：

1.能初步运用学到的科学知识解释日常生活中的光现象。

2.了解我国古代发现的小孔成像规律，增强民族自豪感。

课前学习任务

【提出问题】

观察生活中与光有关的现象，试着提出一个可供我们在课上研究的问题。

课上学习任务

【学习任务一】给生活中的光源分类。

【学习任务二】试着画画蜡烛发出的光是怎样传播的。

【学习任务三】怎样通过吸管孔径和3张带孔纸屏看到蜡烛的光？

【学习任务四】思考：小孔成像的科学原理？

推荐的学习资源

书籍《科学探索者·声与光》，浙江教育出版社

纪录片《中国古代文化先贤·墨子》