PEP英语六上课件A Lets learn Make a map and talk.doc

PartALet’slearnMakeamapandtalk

?教学内容与目标

1.通过图片、课件等方式，能够听、说、读、写有关城市设施的单词和词组。

2.了解一些简单的构词规律，如合成词bookstore是由两个词构成。

3.了解一些简单的发音规律，如双音节词、多音节词和词组的重音。

4.能够在情景中恰当运用句型“—Whereisthe…?—It’s…”开展有关问路和指路的表达。

?教学重点

能够理解和掌握本课时的重点词汇和句型。

?教学难点

能够在情景中恰当运用句型“—Whereisthe…?—It’s…”开展有关问路和指路的表达。

?教学准备

PPT课件?课文录音?相关视频等。

?教学过程

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Step1:Warm-upRevisionLead-in

1.Greetings.

Greettheclass.

T：Inthisclass,Ihopeyoucanbeconfident(☆),open-minded(☆☆),andespeciallycreative(☆☆☆).

2.Myfavouritecartoon—BigHero.

T：（课件出示）Thisismyfavouritecartooncharacter.HeisXXX.Doyouknowwherehelives?

Ss：Helivesin…(Studentsguess.)

T：Look,helivesinacity.Todaywe’lllearnsomethingaboutacity.Acityisabigtownwithmanystreetsandbuildingswherepeopleliveandwork.

Teachingpurpose

通过学生喜爱的动画角色，引入city的概念，利用简单的英英释义帮助学生了解city一词的内涵，为下文即将要学习的城市设施单词和词组建立语境背景。

3.Lead-in.

T：Nowlet’swatchavideo.Whatcanyouseeinthecity?（课件出示视频）

Ss：Houses,policemen…

T：Goodjob!Wecanalsoseeapolicestation,BRT…

Step2:Presentation

Learntheword“cinema”.

T：Goodjob!WecanwatchamonsterfilmonTV.Whereelsecanyouwatchfilms?

S1:Icanwatchfilmsonthecomputers./Ican…

T：Yes.Wecanwatchfilmsathome.Wecanwatchfilmsatacinema.

Teachthenewword“cinema”.（课件出示：cinema的相关内容）

Writedown“cinema”ontheblackboard.

Studentsreadthewordinsyllables.

Teachingpurpose

通过动画短视频节选片段中的film导入新授词汇cinema，结合主情景图引出有关问路和指路的表达，呈现本课核心句型。

Learnthesentencestructures“—Whereis…?—It’s…”

Presentthepictureofthecinemaonpage5.（课件出示：教材P5cinema的图片）

T：Whereisthecinema?(Askastudenttocometothefronttopointitoutonthepictureofthemainscene.)

S1：It’shere.

Writedown“—Whereis…?—It’s…”ontheblackboard.

Leadstudentstounderstandthemeaningbyhighlightingthepopcornandthefilmrecorderinthepicture.

T：Thecinemaisnearthebookstore.

Presentthepositionsof“nextto”and“near”.Comparethelocationsbetween