新人教版语文六年级下册《古诗三首十五夜望月》ppt教学课件.pptx

十五夜望月

学习古诗的方法有哪些？一读诗题明对象二看作者知背景四看资料悟诗情三读诗文解大意五看插图与注释反复诵读入诗境

诗题理解齐读诗题是什么意思？（借助注释）《十五夜望月》是一首唐代七言绝句,是中秋佳节之时寄友人的一首诗。（传统节日）

简介作者王建,字仲初,颍川(今河南许昌)人,唐代诗人。王建出身寒微,一生潦倒,因而有机会接触社会现实,了解人民疾苦,写出大量优秀的乐府诗。他的乐府诗和张籍齐名,世称“张王乐府”。王建的诗作涉及军旅生活与边塞战争。他的诗题材广泛,爱憎分明,生活气息浓郁。语言含蓄,简洁峭拔。唐朝时光州人家有在庭院种植桂花的习惯。中秋之夜,王闻桂花芳香,假桂花而寄托情思,作《十五夜望月寄杜郎中》,即课文中的《十五夜望月》。

诗句大意联系生活实际有关中秋节赏月咏怀的古诗句中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？联系自己的生活经验，想象庭院内是怎样一番景象？

想象面对一轮圆月，诗人作何感想，对友人会有着怎样的思念之情?走进诗人的内心世界中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

用自己的话说一说诗句的意思。（传统节日）庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花。今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家?中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

指导朗读读出其中的静寂、幽美之意因自己望月而想到天下人望月，因自己孤独而想到天下人孤独。明明是自己思念友人，却偏偏说？“冷露无声湿桂花”“人尽望”“不知秋思落谁家”读的轻柔一些适当加重语气读得悠远、绵长“落谁家”

“露从今夜白，月是故乡明”《月夜忆舍弟》杜甫王安石《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”《随园诗话》袁枚“明月有情应识我，年年想见在他乡”在你读过的古诗词中，还有那些类似的诗句？（课后第三题）委婉地表达了游子的思亲之情。“不知秋思落谁家”

适当拓展课后“选做”王安石的《元日》杜牧的《清明》王维的《九月九日忆山东兄弟》春节清明节重阳节元日清明九月九日忆山东兄弟回顾、交流从诗中知道了什么节日习俗？

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家