《多彩的秋天》主题区域活动方案.docx

《秋天的色彩》主题区域活动方案

班级：中（1）班制定者：时间安排：第6周—第10周（10.8-11.04）

主题区域目标

1.在看看、玩玩的过程中，感受秋天环境的变化。

2.大胆地尝试用各种不同的色彩对树叶进行装饰，体验玩色的乐趣。

3.活动中能大胆变大自己的意见，与同伴分享、交流经验，享受合作的乐趣。

4.能自觉整理、收纳材料，将材料送回指定位置。

区域

名称

活动

内容

材料投放

（附照片）

数量

预估玩法

指导策略

美

工

区

《秋天的颜色》

提供树叶、彩纸、各色颜料、颜料盘、水粉笔等。

10份

层次一：能够尝试运用多种色彩，通过剪贴的形式，进行秋景的创作。

层次二：尝试运用剪贴和水粉印画结合的方式进行秋景的创作。

1.鼓励幼儿大胆尝试，运用多种色彩进行剪贴画制作。

2.引导幼儿进行剪贴和印画结合完成一副作品。

《树叶贴画》

投放各种不同种类和颜色的树叶，如：银杏叶、枫叶、梧桐叶等。

10份

层次一：尝试运用不同的树叶完成一副作品。

层次二：大胆尝试运用树叶进行创作并能创编小故事描述创编内容。

指导幼儿积极讨论设计方案，后有条理地进行创作。

鼓励幼儿大胆发挥想象力，勇于尝试创编并分享。

《枫叶真美丽》

提供红、橙、黄、绿四色彩纸、胶水、剪刀、枯树枝等。

5份

层次一：能够看懂枫叶制作步骤图，尝试在“大树”上展示“枫叶”。

层次二：运用剪、折、粘贴等方式完成树叶的制作，并装饰大树。

鼓励幼儿分析并观察步骤图，进行大胆创作，制作“大树”。

引导幼儿运用多种不同的方法进行创作。

益

智

区

《有趣的叶脉》

投放不同叶脉脉序的树叶、铅笔、白纸。

10份

层次一：看一看、摸一摸、了解叶脉的多样性。

层次二：尝试用多种方法记录自己的观察，能用铅笔涂抹叶脉，对叶脉进行拓印。

1.鼓励幼儿耐心仔细地观察。

2.引导幼儿用画画的方式记录自己的观察，发现叶脉的不同之处。

3.鼓励幼儿想办法记录下也叶脉的样子。

《树叶找朋友》

投放树叶分类盒、不同形状和颜色的多种树叶。

5份

层次一：用分类盒将树叶按照某一特点分类。

层次二：尝试运用多种方式进行分类，并根据经验进行记录。

1.帮助幼儿认识几种常见的树叶。

2.鼓励幼儿仔细观察，辨认树叶的形状。

3.引导幼儿进行观察分类，并能够记录到表格中去。

语

言

区

《落叶》

投放故事挂图或自制小书。

3份

层次一：喜欢讲述故事，能够按照图片完整讲述故事。

层次二：能根据图片大胆与他人分享故事内容并尝试根据自己设计的动作进行表演。

1.引导幼儿结合图片讲述故事。

2.鼓励幼儿大胆创作，设计属于自己的动作，与他人进行分享或者合作表演。

《沙啦沙啦》

提供小熊、红松鼠、蒲公英胸饰。

3份

层次一：能够运用多种动物头饰进行故事讲述与表演。

层次二：与他人进行合作，分角色表演故事。

1.引导幼儿完整讲述故事内容，并大胆表演。

2.鼓励幼儿积极与他人进行合作，能够分角色扮演。

表

演

区

《跳舞的树叶》

提供不同的树叶头饰。

3份

层次一：能够按着图谱，感受漂亮的旋律。

层次二：乐于用形体动作表现树叶随风飘舞的姿态，体验与同伴飘舞的喜悦。

引导幼儿按照节奏旋律表现动作。

能够大胆表演，表现树叶落下时不同的形态，运用优美的动作进行表演。

区域墙创设情况

幼儿作品