2024年秋七年级英语上册 Unit 5 Let’s celebrate Integrated Skills说课稿 （新版）牛津版.docx

2024年秋七年级英语上册Unit5Let’scelebrateIntegratedSkills说课稿（新版）牛津版

授课内容

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授课时间

教材分析

2024年秋七年级英语上册Unit5Let’scelebrateIntegratedSkills说课稿（新版）牛津版。本单元围绕庆祝节日这一主题，通过对话、阅读和写作等综合技能训练，帮助学生了解不同文化背景下的节日习俗，提高学生的语言运用能力。教学内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的跨文化交际意识和能力。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本单元旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习不同文化背景下的节日庆祝方式，学生能够提高跨文化交际能力，增强对多元文化的理解和尊重。同时，通过综合技能训练，学生将提升语言运用能力，培养批判性思维和自主学习能力。

学情分析

三、学情分析。七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，对文化差异和节日庆祝活动有较高的兴趣。在知识层面，学生已具备一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。然而，由于英语学习时间不长，他们的词汇量有限，语法知识掌握不够扎实，这在一定程度上影响了他们对复杂句型结构的理解和运用。在能力方面，学生的英语表达能力有待提高，尤其是口语表达和写作能力。此外，部分学生在课堂上参与度不高，可能存在害羞、不敢开口的情况。在素质方面，学生的合作意识和团队精神需要进一步培养。这些学情特点对教学提出了挑战，需要教师设计贴近学生生活、激发学生兴趣的教学活动，同时注重培养他们的自信心和合作精神，以促进他们在英语学习上的全面发展。

教学资源准备

四、教学资源准备。确保每位学生拥有本节课的教材《牛津版英语》七年级上册Unit5Let’scelebrate。辅助材料方面，准备与节日相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。教室布置上，设置分组讨论区，便于学生进行小组活动，同时准备白板和投影仪，以便展示教学内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过播放一段关于不同文化节日庆祝的视频片段，让学生初步了解不同文化背景下的节日习俗，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾已学过的有关节日的词汇和表达，如：holiday、celebrate、traditional、cultural等，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，如节日的起源、习俗、庆祝方式等，并结合实际案例进行分析。

举例说明：以中国春节为例，讲解春节的起源、习俗和庆祝方式，帮助学生理解节日的内涵。

互动探究：引导学生讨论自己国家或了解的节日的起源、习俗和庆祝方式，培养学生的跨文化交际意识。

3.巩固练习（约20分钟）：

学生活动：让学生根据所学内容，用英语描述自己国家或了解的节日的习俗和庆祝方式。

教师指导：对学生的描述进行点评，纠正发音和语法错误，引导学生提高英语表达能力。

4.课堂总结（约5分钟）：

回顾本节课所学内容，强调节日文化在各国交流中的重要性，培养学生的文化素养。

5.作业布置（约5分钟）：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）用英语撰写一篇关于自己国家或了解的节日的短文，内容包括节日的起源、习俗、庆祝方式等。

（2）收集并整理有关其他国家的节日文化资料，准备在下次课上分享。

教学过程中，教师应注重以下几点：

（1）关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到充分锻炼。

（2）营造轻松、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）注重培养学生的跨文化交际意识，提高学生的语言运用能力。

（4）注重培养学生的自主学习能力，引导学生课后积极拓展知识面。

（5）注重评价学生的综合表现，关注学生的情感态度和价值观的培养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节日历史资料：收集不同国家节日的起源和历史背景资料，如春节、圣诞节、万圣节等，让学生深入了解节日背后的文化故事。

-节日习俗图片：收集各国节日庆祝活动的图片，如中国春节的舞龙舞狮、西方国家的圣诞装饰等，通过视觉体验增强学生的文化感知。

-节日歌曲和视频：搜集与节日相关的歌曲和视频，如春节的《恭喜发财》、圣诞节的《JingleBells》等，通过音乐和影像激发学生的学习兴趣。

-节日传统食物介绍：介绍不同国家节日的传统食物，如中国春节的饺子、西方国家的圣诞大餐等，让学生了解节日饮食文化。

2.拓展建议：

-学生可以自行查找资料，了解自己家乡或其他国家的节日习俗，并制作成小报或PPT进行分享。

-组织学生进行角色扮演，模拟不同国家的节日庆祝活动，提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

-开展