传感器技术赋能中学物理实验教学：变革、挑战与展望.docx

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2025-02-23 发布于上海
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一、引言

1.1研究背景与意义

物理学作为一门以实验为基础的科学，实验教学在中学物理教育中占据着举足轻重的地位。传统的中学物理实验教学，主要依赖于诸如打点计时器、弹簧测力计、水银温度计等常规实验仪器。这些仪器在物理教学的长期发展过程中发挥了重要作用，帮助学生直观地认识物理现象，理解基本的物理概念和规律。例如，通过打点计时器，学生能够了解物体的运动时间和位移关系，进而掌握匀变速直线运动的特点；利用弹簧测力计，学生可以测量力的大小，探究力的合成与分解等知识。

然而，随着时代的发展和教育理念的更新，传统实验教学的局限性逐渐凸显。一方面，传统实验仪器的精度相对较低，在测量一些微小的物理量变化时，误