七年级下册第三单元阅读综合实践课件(共24张PPT).pptx

第三单元

阅读综合实践;情景导入;1.再读文本，理解人性之光。

2.探究讨论，分析“曲折”之美。

3.品析语句，体会用词之妙。;学习任务;本单元的课文聚焦在小人物身上，仔细品读就会发现，普通人身上往往也闪耀着人性的光芒，表现出民族的品格。请从本单元或以往学过的课文中，选择一个人物，用“人+事+品格”的格式进行概括，全班同学交流。;;1.以小组为单位，小组内推举1名同学进行讲述，讲述时应注意表述清晰、逻辑连贯等。

2.每组依次进行讲述，时长2分钟。

3.其他小组进行点评和打分，推选出“最会概括小组”。

;;;“文章看山不喜平”，好的叙事作品往往要讲究一点儿“曲折”。阅读本单元的几篇课文，梳理故事的内容，看看文章在事件选择、内容组织、详略安排等方面有怎样的特点，是如何体现出“曲折”味道的。课外可以搜集一些名家关于“曲折”的论述，结合对文章的理解，围绕文章的“曲折”之美，整理一份读书笔记。;;;;;;;;“春风又绿江南岸”一句几经修改，始定为“绿”。这是古人善于“炼字”的一段佳话。其实，词语的选择、锤炼在语言运用中始终是不容忽视的，特别是动词、形容词的巧妙运用，常常能产生意想不到的表达效果。揣摩下列加线词语的妙处，并在以前学过的课文中再找出一些词语加以品味。

;;;;;读书可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书也能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。愿你们的每一天都有书香陪伴。;板书