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第四章电磁感应
课题
4.1划时代的发现
编者郭绍武
高考知识扫描
物理学史电生磁、磁生电
(基础知识)
教具第课时
教学设计
教学内容教学过程设计
复习提问：电流的磁效应是山谁发现的？
学习任务1:奥斯特梦圆“电生磁”
奥斯特发现了。
引导学生阅读教材有关奥斯特发现电
流磁效应的内容。提出以下问题，引
导学生思考并回答：
(1)是什么信念激励奥斯特寻找电与
磁的联系的？在这之前，科学研究领
域存在怎样的历史背景？
(2)奥斯特的研究是一帆风顺的吗？
奥斯特面对失败是怎样做的？
(3)奥斯特发现电流磁效应的过程是
怎样的？用学过的知识如何解释？
(4)电流磁效应的发现有何意义？谈
谈自己的感受。
教师活动：引导学生阅读教材有关法
学习任务2：法拉第心系“磁生电”
拉第发现电磁感应的内容。提出以下
问题，引导学生思考并回答：
法拉第发现了.(1)奥斯特发现电流磁效应引发了怎
样的哲学思考？法拉第持怎样的观
？
(2)法拉第的研究是一帆风顺的吗？
电磁感应现象：
法拉第面对失败是怎样做的？
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