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称对轴人教版小学数学四年级下册
创设情境
什么样的图形是轴对称图形,谈谈你对其特点的理解!?感知对称
你还见过哪些图形是轴对称图形?感知对称
这个树图是不是轴对称图形?中间的竖虚线表示什么?仔细观察,数一数,你有什么发现?A探索新知例1
A探索新知BC
你能补对下面这个轴对称图形吗?补全后看看它是什么图形。小结:第一步:找准对应点。第二部:依次连接。探索新知例2
说一说,轴对称图形有哪些特点?试一试,画出下面这个轴对称图形的另一半。2、做一做。巩固练习
4、这些是轴对称图形吗?画出它们的对称轴,看看能画几条?通过这几个图形,你有什么发现?
5、下面的图形各是从那张纸上剪下来的?连一连。。
6、指出下面图形的对称轴。
在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画轴对称图形。第2题、你能把附页上的脸谱剪下来与其合成四张脸吗?巩固练习
总后课结这节课你有什么收获?大家谈谈。总后课结利用抽对称图形的特点剪纸。(2张)
回想一下,这节课你学到了哪些知识?和大家一起分享说一说!你有什么感想?今天你学会了什么?总结回顾评价反思让学生以小组为单位,交流学习心得,派出代表进行汇报
还记得你的目标吗?请重温你的目标上学期你做到了吗?本学期你该怎样努力?
0102课后作业完成课后练习题课时练习题(选取)
谢谢大家
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