山西省忻州市第一中学高中物理16.5反冲运动火箭新人教版选修3_5.docVIP

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反冲运动火箭

【学习目标】

1．相识反冲运动，结合动量守恒定律对反冲现象做出说明，进一步提高运用动量守恒定律分析和解决实际实际问题的实力。

2．知道火箭的飞行原理和主要用途，了解我国的航空、航天事业的巨大成就。

【学习任务】

1．解答课本第18页“思索与探讨”问题

2．识记：什么叫反冲？

3．思索：反冲运动的基本原理是什么？满意动量守恒条件吗？

4．实践：到学校操场视察喷灌的结构，分析其工作原理。

5．阅读教材“火箭”部分解答以下问题：

（1）放射火箭是利用什么原理？火箭主要由哪几部分组成？

（2）解答课本19页“思索与与探讨”中的问题

（3）火箭获得较大的放射速度取决于哪两个条件？

（4）说明多级火箭的工作原理及过程。

【自主检测】

1．运输人造卫星的火箭起先工作后，火箭做加速运动的缘由是【】

A．燃料燃烧推动空气，空气反作用力推动火箭

B．火箭发动机将燃料燃烧产生的气体向后推出，气体的反作用力推动火箭

C．火箭吸入空气，然后向后排出，空气对火箭的反作用力推动火箭

D．火箭燃料燃烧发热，加热四周空气，空气膨胀推动火箭。

2．一个人静止在完全光滑的冰面上，可以使他离开的方法是【】

A．向后踢脚B．手臂向后甩

C．在冰面上滚动D．脱下外衣水平抛出

3．课本“问题与练习”第1题

【课堂例题】

1．现有两枚火箭，A火箭为单级火箭，B火箭为两级火箭。A火箭的放射重量为2×103kg，其中装有1.5×103kg的推动剂。B火箭由各重1×103

说明：由此例体会多级火箭原理。

2．长为L、质量为M的小船停在静水中，一个质量为m的人立在船头，若不计水的粘滞阻力，当人从船头走到船尾的过程中，船和人对地面的位移各是多少？

说明：由此例总结“人船模型”的规律。

3．课本“问题与练习”第3题

说明：由此例体会用“整体法”解题