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低年级学生数学学习策略的探索与实践论文

摘要：本文针对低年级学生数学学习的特点，探讨了有效的数学学习策略，并结合实际教学经验，提出了具体实践方法。文章主要从概念阐述、实践探索和策略应用三个方面展开论述，旨在为低年级学生数学学习提供有益的借鉴和启示。

关键词：低年级学生；数学学习；策略；探索；实践

一、概念阐述

（一）低年级学生数学学习策略的概念

1.内容一：低年级学生数学学习策略是指在教学过程中，教师根据学生的年龄特点、认知规律和心理发展水平，有针对性地运用一定的教学方法和手段，帮助学生有效掌握数学知识、提高数学素养的一种教学策略。

2.内容二：低年级学生数学学习策略包括认知策略、元认知策