江苏省泗洪县八年级生物下册 第8单元 健康地生活 第25章 第1节《选择健康的生活方式》说课稿 （新版）苏科版.docx

江苏省泗洪县八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第1节《选择健康的生活方式》说课稿（新版）苏科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省泗洪县八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第1节《选择健康的生活方式》说课稿（新版）苏科版

设计意图

本节课旨在通过讲解《选择健康的生活方式》，引导学生树立正确的健康观念，培养良好的生活习惯。结合苏科版八年级生物下册教材，通过实际案例分析和互动讨论，使学生掌握健康饮食、规律作息、适量运动等健康生活方式，为终身健康奠定基础。

核心素养目标

培养学生生物学科学素养，提高学生对健康生活的认识和自我管理能力。通过学习，学生能够运用生物学知识分析健康生活方式，增强对健康饮食、锻炼和休息重要性的理解，培养科学探究精神和实践能力，形成积极的生活态度和健康的生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解健康生活方式对身体健康的重要性；

②掌握健康饮食、规律作息、适量运动等健康生活方式的基本原则；

③能够将所学知识应用于实际生活中，制定个人健康计划。

2.教学难点，

①分析不同生活方式对身体健康的影响，形成正确的健康观念；

②在面对各种诱惑时，能够坚持健康的生活方式，克服不良习惯；

③结合个人实际情况，制定切实可行的健康生活方式方案，并持之以恒。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，通过讲解健康生活方式的理论知识，辅以实际案例，帮助学生理解抽象概念。

2.设计小组讨论活动，让学生分享个人经验和观点，促进知识交流和思维碰撞。

3.运用角色扮演，模拟健康生活方式的实践场景，提高学生的参与度和体验感。

4.利用多媒体资源，如健康饮食图解、运动视频等，直观展示健康生活方式的具体内容。

5.设置项目导向学习任务，引导学生自主探究，制定个人健康计划，培养实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《选择健康的生活方式》的PPT，要求学生观看并总结健康饮食和运动的基本原则。

设计预习问题：围绕“如何平衡饮食与运动的关系？”设计问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群了解学生的预习情况，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过PPT了解健康饮食和运动的知识。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，提出自己的观点。

提交预习成果：学生以思维导图的形式提交预习成果，展示对健康生活方式的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源共享和监控。

作用与目的：

通过预习，让学生对健康生活方式有一个初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不健康生活方式导致的健康问题视频，引出健康生活方式的重要性。

讲解知识点：讲解健康饮食和运动的原则，如营养均衡、适量运动等。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享自己的健康生活习惯。

解答疑问：针对学生提出的关于健康生活方式的疑问，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考健康生活方式对个人健康的影响。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的健康习惯。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解健康生活方式的理论知识。

小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通技巧。

角色扮演法：设计角色扮演活动，让学生体验健康生活方式的实际应用。

作用与目的：

通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解健康生活方式的重要性，掌握健康生活的基本技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生记录一周的饮食和运动情况，分析并改进自己的生活习惯。

提供拓展资源：推荐健康饮食和运动的相关书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，分析自己的生活习惯。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习。

反思总结：学生对自己的健康生活方式进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提升自我管理能力。

作用与目的：

通过课后作业和拓展学习，巩固学生所学知识，培养良好的生活习惯。通过反思总结，帮助学生形成持续的健康生活方式。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-健康饮食知识：介绍各类食物的营养成分、合理膳食指南，以及如何根据个人体质和健康状况选择合适的食物。

-运动与健康：提供不同类型的运动方式及其对身体健康的影响，如有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，以及运动时的注