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2024年小学语文教师研修计划范例

从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为

主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建

了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理

念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课

程的实践能力和创新能力。

一、研修目标和内容：

1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程

的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培

养学生学习语文的能力。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式

（1）专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教

育教学实践紧密结合起来。

（2）专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原

则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素

质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师

的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

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（3）网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互

相学习和交流。

三、研修内容

（一）积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学

者、其他教师主动交流。

2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做

好读书笔记。

3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

（二）进行自主研究

1.在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过

与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌

握传授知识的深浅程度。

3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学

能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材

料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

（三）进行自我剖析

1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。

2、每节课后认真完成反思。

3、积极与组内老师交流。

（四）参加各种形式的校本培训

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1、教育教学课题研究活动。

2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。

3、专题培训。

4、收看教育教学的光盘、录像。

2024年小学语文教师研修计划范例（二）

一、培训目的

通过此次研修，旨在提高小学语文教师的教学能力和专业素养，