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考点突破;;4.文化:中世纪大学的兴起为欧洲教育和学术发展奠定了基础;
拜占庭帝国创造出独具特色的拜占庭文化;阿拉伯人创造出阿拉伯文
化,担当了沟通东西方文化的角色。;;1.基督教;2.法兰克王国;强盛;3.封君封臣制;特点;4.西欧庄园;居民
构成;庄
园
法
庭;5.欧洲城市的兴起;发
展:
争取
城
市自
由
和自
治;城市
居民;6.欧洲大学的兴起;课
程;拜占庭帝国《罗马民法大全》(7年1考);1.拜占庭帝国;历
史
地
位;2.《罗马民法大全》;古代日本伊斯兰教阿拉伯帝国;1.古代日本;大化
改新;大化
改新;幕府
统治;2.伊斯兰教;3.阿拉伯帝国;阿拉
伯
文化;阿
拉
伯
文
化
;阿拉伯数字是由古印度人发明的,经阿拉伯人改造后传入
欧洲,随后在世界各国流行,成为通用的数字符??。;古代世界文明之间交往的主要方式(唯物史观);认识;;(1)图1缔结封君封臣关系的仪式最早发生在哪个国家?写出构成封
君与封臣关系的纽带,并谈谈封臣对封君的义务。(4分);(2)观察图2,简述西欧庄园的生产生活状况。(4分);(3)结合图3或图4反映的相关史实,请你任选一幅图片,对“文明交
流互鉴推动人类发展进步”这一论点加以说明论证。(2分);图3:拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北
非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色且在世界上产生过
重大影响的拜占庭文化。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西
欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。图4:阿拉伯帝国在吸收、消化
外来文化的基础上,创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人担当
了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。(2
分,答出一点即可);2.材料9世纪前后,欧洲耕地面积不断扩大、耕作技术也不断提
高,突出表现在三圃制的广泛推行,导致农业剩余产品不断增加。
与此同时,在封建主的领地内……成批的手艺人出走,到适合他们
生产和生活的地方居住。他们把生产的手工业品卖给农村,???回粮
食和原材料。社会分工逐渐加强并得以深化,城市在此基础上也进
一步发展。;根据材料,概括影响农业产量的因素,并指出欧洲手工业发展的基础
以及西欧工商业的发展产生的结果。(6分);;2.(2023,22)1287年,西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法
庭,指控他装病拒服劳役,但农奴不承认。法庭调查后证实,庄头出
于宿怨伪造了事实,故以诬告罪对其处以罚款。据此可知,庄园法庭
(D);3.(2022,23)《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通
法”“被释放,便是从管辖下得到释放”。这一记载说明拜占庭帝国
(B);4.(2020,23)中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,
有权审查并发放各种证书和学位,甚至享有赋税、司法等方面的特
权。这说明中世纪欧洲大学(D);;2.(2024梅州模拟)下图展示的是9世纪封臣的效忠誓词。此誓词体
现了(B);3.中世纪英格兰中部的庄园里,农奴的份地和自由农民的份地加起来
占庄园耕地的68%,高于领主自营地的占比。这一情况表明
(B);4.(2024增城区二模)《欧洲史》中记载:“庄园主很久以来就对奴
隶拥有一切权力,而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有
广泛的权力。在其领地内,庄园主不仅拥有经济权力,还拥有行政权
力和司法权力。”据此可知,庄园的存在(C);5.(2024潮南区二模)11—12世纪,西欧城市里兴起了反映争取城市
自治和反封建贵族的文学作品,还出现了反映新的世俗生活和市民观
念的市民文学。这些文学作品的兴起主要是为了适应(B);6.(2024四会二模)“执教资格授予权”是一种审核申请者是否具备
从事教学的资格的权力。起初这种权力被教会垄断,大学的教师行会
为了争取在这一权力上的发言权,与教会展开了长期的搏弈,以达到
权力制衡。这反映了(B);7.《查士丁尼法典》所确定的概念和原则具有措辞严格、确切和结论
明晰的特点,尤其是它提出的自由民在“私法”范围内的形式上平
等、契约以当事人之合意为生效的主要条件和财产私有等原则,为后
世法律奠定了基础。材料旨在说明该法典(A);8.拜占庭通过输送阿拉伯古籍,接纳西方学者留学以及在拜占庭领土
上开展希腊化学术活动等渠道,使古典文化与意大利保持了密切联
系。这表明,拜占庭文化(A);9.(2024中山二模)646年,日本施行全面的“唐化”,废除贵族私
有的土地制度及部民制,建立封建国家土地所有制。这直接促进了日
本(B);10.(20
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