第13课 现代交通运输的新变化 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2.docx

第13课现代交通运输的新变化说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2

授课内容

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教学内容

本课内容选自2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2教材，具体为第13课《现代交通运输的新变化》。本课主要内容包括：介绍现代交通运输的几种主要方式，如铁路、公路、水路、航空和管道运输，分析其发展变化的原因和特点，探讨其对现代社会发展的影响。通过本课的学习，使学生了解现代交通运输的概况，培养学生的综合分析能力和历史观。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析现代交通运输发展变化的能力，理解科技进步对人类社会的影响。

2.增强学生的历史时空观念，认识不同交通运输方式在不同历史时期的作用和地位。

3.提升学生的史料实证意识，通过收集、整理和分析相关史料，探究现代交通运输的发展规律。

4.培养学生的家国情怀，认识到交通运输发展对国家经济发展和人民生活水平的提升作用。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解现代交通运输方式的演变过程及其对经济社会发展的推动作用。

②掌握不同交通运输方式的特点和发展趋势，如铁路、公路、水路、航空和管道运输的优缺点及其适用场景。

2.教学难点，①

①分析现代交通运输发展变化的原因，如科技进步、经济全球化、城市化进程等。

②评价现代交通运输对人类社会的影响，包括正面和负面的影响，如对环境、社会结构、生活方式等方面的影响。

③结合具体案例，探讨现代交通运输在不同国家和地区的具体应用和作用。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学白板、实物模型（如铁路、飞机模型）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：交通运输发展相关的历史图片、视频资料、在线地图、统计数据等。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、实地考察（如参观交通枢纽）。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于现代交通运输发展的视频，展示火车、飞机、汽车等交通工具的快速发展，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道现代交通运输有哪些方式？它们对我们生活有什么影响？

3.学生回答后，教师总结：今天我们将学习第13课《现代交通运输的新变化》，了解交通运输方式的演变及其对人类社会的影响。

二、讲授新课（25分钟）

1.讲解现代交通运输方式

（1）介绍铁路、公路、水路、航空和管道运输的特点和发展历程（5分钟）

（2）分析各种交通运输方式在现代社会的作用和地位（5分钟）

2.讲解现代交通运输发展变化的原因

（1）科技进步对交通运输的影响（5分钟）

（2）经济全球化、城市化进程等因素对交通运输的影响（5分钟）

3.讲解现代交通运输对人类社会的影响

（1）正面影响：提高交通运输效率、促进经济发展、改善人民生活水平等（5分钟）

（2）负面影响：环境污染、交通事故等（5分钟）

三、巩固练习（10分钟）

1.提问：请同学们结合所学知识，谈谈你对现代交通运输发展变化的看法。

2.学生回答后，教师进行点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：铁路、公路、水路、航空和管道运输各自有哪些优缺点？

2.学生回答后，教师引导学生分析各种交通运输方式的适用场景。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果你是一名交通运输规划师，你会如何规划我国的交通运输网络？

2.学生分组讨论，提出自己的观点和建议。

3.教师总结：交通运输规划要考虑多种因素，如经济发展、人口分布、地理环境等。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.提问：请同学们思考，现代交通运输发展对我们的生活有哪些改变？

2.学生回答后，教师引导学生思考如何更好地利用现代交通运输，提高生活质量。

3.教师总结：我们要学会适应现代交通运输带来的变化，充分利用其优势，提高我们的生活品质。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调交通运输发展的重要性。

2.布置作业：请同学们课后查阅资料，了解我国交通运输事业的发展现状和未来趋势。

用时总计：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《中国铁路发展史》：这本书详细记录了中国铁路从无到有、从落后到先进的发展历程，对于理解现代交通运输的发展变化具有重要意义。

b.《交通运输与城市发展》：探讨交通运输对城市发展的影响，包括交通基础设施的建设、交通运输方式的变革等对城市空间布局、人口流动和经济发展的影响。

c.《全球交通运输网络》：介绍全球交通运输网络的现状，包括主要交通线路、枢纽和港口，以及不同国家和地区的交通运输政策和发展战略。

d.《交通运输经济学》：分析交通运输的