中班天气预报活动教案.pptx

中班天气预报活动教案

目录

CONTENTS

•活动背景与目标

•天气预报知识普及

•实践活动设计

•互动环节安排

•评价方式与标准

•延伸拓展活动建议

01

活动背景与目标

CHAPTER

活动背景介绍

01天气变化与日常生活密切相关

天气的变化直接影响着人们的穿着、出行、活动等日常生活，因此了解

天气预报对中班幼儿来说具有实际意义。

02培养幼儿关注周围环境的习惯

通过天气预报活动，引导幼儿关注周围环境的变化，培养其观察力和探

究精神。

03幼儿园课程整合的需求

《幼儿园教育指导纲要》中强调幼儿园课程应关注幼儿的生活和经验，

天气预报活动可以与科学、语言、艺术等多个领域进行有机整合。

教学目标设定

010203

知识目标能力目标情感目标

了解天气预报的主要内容，培养幼儿观察、表达、倾激发幼儿对天气预报的兴

如天气状况、气温、风力听和合作的能力；提高幼趣和好奇心；培养幼儿关

等；认识常见的气象符号儿根据天气变化调整自己注他人、关心周围环境的

和图标。行为的能力。情感。

适龄儿童范围

中班幼儿（4-5岁）

这个年龄段的幼儿已经具备了一定的认知能力和语言表达能力，

能够理解和参与天气预报活动。同时，他们对周围环境充满好奇，

愿意探索和尝试，因此天气预报活动对他们来说既具有挑战性又

具有趣味性。

02

天气预报知识普及

CHAPTER

天气现象及影响因素

常见的天气现象天气变化的原因

冷暖气流交汇、地形作用、季节变化

晴、多云、阴、雨、雪、雾、霾等。

等。

影响天气的因素

气温、气压、湿度、风向、风速等。

气象预报方法与途径

气象观测数值预报人工影响天气

通过气象站、卫星、雷达利用气象学原理和数学模通过人工增雨、消雾、防

等手段收集气象数据。型对未来天气进行预测。雹等手段对局部天气进行