人音版（简谱）音乐初中九年级下册-第3单元-黑土传情-东北风【课件】.pptx

人音版（简谱）音乐初中九年级下册《东北风》第3单元黑土传情

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导入新课1

《家在东北》

四季分明冬季最低温度可达零下30度

东北地区是我国重要的木材生产基地，林业用地面积达3875万公顷，占全国的14.7%。

东北三省不但地大物博、资源丰富，还有非常美丽的自然景观，俗话说：“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式：幽默的东北小品、火爆的东北二人转，都深受人们喜爱，今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《东北风》。

新知探究2

歌曲的情绪怎样？表达了怎样一种场面？这是哪一种人声演唱的？演唱的声音有什么特征？音乐的特点是什么呢？想一想乐曲的风格奔放，有一种北方人独有的特点热情奔放粗犷，不同于南方人的细腻。女高音特点音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多。下滑音、大跳音程、衬腔。

同学们听老师唱《东北风》，熟悉歌曲。

弱起小节：从弱拍或次强拍开始的小节叫做弱起小节。

重复：表示按作品的风格、演奏者的意图可以自由的增长音符或休止符的时值加花：是以原有音乐材料为骨干音，用其它音对骨干音进行装饰。

衬词：是在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语。衬腔：衬词的曲调称为衬腔。

请同学们跟着老师弹奏节奏，试着唱歌曲《东北风》。

哎嗨哎嗨呀哎嗨呀嗨哎嗨哎嗨呀哎嗨哎嗨呀

强起弱拍：

学生学唱歌词a.学生尝试着随琴填唱第一段歌词。b.用自学、生生互教等方式自己学习歌曲第二段。c.启发指导学生用欢快活泼热烈的情绪完整的演唱歌曲。

聆听歌曲的伴奏乐器a.聆听歌曲，说一说歌曲的伴奏乐器。b.敲一敲、打一打。鼓xxxxx|xxxx:||小锣xxox|oxx:||钹xx|xx:||

各组比拼表演歌曲

1.老师向同学展示东北秧歌，让学生学一学、扭一扭。2.用扇子、手绢做道具，自编动作，边歌边舞。

东北民歌《过河》《关东情》《月牙五更》

东北民歌东北民歌是指流传于东北地区（黑龙江、吉林、内蒙古东部五盟市、辽宁、河北北部）各民族的歌曲的统称，它的歌词是东北人民生活语言的诗化。由于地理、语言、生活习性养就了东北人豪爽的气质，在民歌中往往得以充分体现。东北民歌中有些曲调是受地方戏二人转唱腔的影响，所以显得非常富有地方色彩，生动活泼，反映了劳动人民开朗的性格和丰富的生活情趣。

东北民歌的特点一般音调比较高亢嘹亮，旋律宽广，气韵悠长，声音运用上也比较刚直。《东北风》、《月牙五更》、《摇篮曲》及《小拜年》已成为具有东北代表性的民歌，久唱不衰，深受人们的喜爱。随着时间的推移，东北民歌也越来越显示出它独特的艺术风格及魅力。东北民歌

同学们，今天我们领略了东北民歌的风采，我们爱东北音乐，我们更爱东北，祝愿我们东北的明天更美好。

《东北风》东北特色东北民歌

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