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2024年图书馆个人工作总结标准版本

本年度学校图书阅览室本着“规范行为博读明礼”的宗旨，继续

转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学

生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书

室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快

乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高

学生整体素质。围绕上面的目标，学校图书阅览室努力从下面几个方

面做了工作.

一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，大力加强图书管理工作，充分利用好学校的图书

资源，培训好一批班级图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书

的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成

为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班

级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可在班级图书角借。____

阅读兴趣小组，开展讲故事、手抄报、知识竞赛等活动，使一本书的

价值和作用充分体现，鼓励大家开展课外阅读。

在新一轮的课程改革中，图书阅览室紧密围绕素质教育，充分利

用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及

有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、寒暑假小学生读书征文

活动、经典美文诵读比赛、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室

推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、

宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发

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明家、科学家的故事、有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列

图书。让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读

书小报。通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极

性。同时，也提高了学生的整体素质。

二、规范制度，措施具体

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出

借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照

《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规

范、正确、有序的管理。指导学生上好阅读课。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、

____借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学

生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物，对他们

在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足学

生的需求，激发他们的读书热情。

4、对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对

师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

5、根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如

教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。

遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。学期末经常督促师生还

书。

6、完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读

者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规范

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排架。为